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科目: 來源: 題型:

 洋蔥鱗片葉內表皮細胞與黃瓜表層果肉細胞的區(qū)別是洋蔥鱗片葉內表皮細胞沒有

A. 細胞壁                   B. 細胞膜                    C. 細胞質                   D. 葉綠體

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科目: 來源: 題型:

 把一粒玉米放在火上燒,燒掉的物質和剩下的物質分別是

A. 無機物、有機物     B. 有機物、無機物      C. 無機物、無機物     D. 有機物、有機物

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科目: 來源: 題型:

 某同學制作的臨時裝片在視野中有少量氣泡,應選下列哪種方法消除

A. 將蓋玻片揭下來重新蓋上                          B. 用鉛筆的橡皮一端垂直輕輕敲打蓋玻片

C. 從蓋玻片的一側滴水                                 D. 把已制成的裝片丟棄,重新再來

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科目: 來源: 題型:

 一個受精卵能夠發(fā)育成我們現(xiàn)在的身體,是因為受精卵內具有指導自身發(fā)育的全部信

息,它是

A. 生命信息                B. 遺傳信息                C. 染色體                   D. 細胞膜

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科目: 來源: 題型:

 地球為生物提供了生存的基本條件有        、          、                 、                                   

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科目: 來源: 題型:

 在生態(tài)系統(tǒng)中的物質和          就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的。

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科目: 來源: 題型:

 下圖是制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的步驟圖,據(jù)圖回答下列問題

(1)正確的實驗操作順序是                                               。

(2)圖E的操作方法可以避免                            。

(3)圖D和圖G所滴的液體分別是                            

(4)圖C撕取的是洋蔥鱗片葉的            表皮。

(5)在顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞時,顏色最深的是細胞內的             部分,看不清楚的是細胞內的             部分。

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科目: 來源: 題型:

在用低倍物鏡觀察蠶豆葉下表皮實驗時,甲、乙、丙、丁四位同學分別在視野中看到的物像如圖所示。

你認為   __同學的觀察效果最好。

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科目: 來源: 題型:

下圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),根據(jù)圖回答有關問題:

(1)、 圖中生產(chǎn)者是                  ,屬于生態(tài)系統(tǒng)的                            部分。該食物網(wǎng)中共有       條食物鏈,最長的一條食物鏈可表示為:            。

(2)該食物網(wǎng)中數(shù)量最多的生物是________,數(shù)量最少的生物是_______。通過食物鏈和食物網(wǎng),生態(tài)系統(tǒng)進行著_____________和能量流動。

(3)在這個生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的數(shù)量和所占比例總量維持在          的狀態(tài),說明生態(tài)系統(tǒng)有一定___________。如果由于人類大量圍捕獵狐貍,野兔和老鼠的數(shù)量會_______,最后會導致_______的破壞。

(4)、圖中所有動物可統(tǒng)稱為          。其中,兔與草、鷹與鼠的關系是_______。

(5)、若要構成一個生態(tài)系統(tǒng),圖中還缺少的是__________ 和____________ 。

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科目: 來源: 題型:

請根據(jù)“小羊多莉的身世”圖,回答下列問題:

(1)小羊多莉有幾位媽媽? 

(2)發(fā)育成小羊多莉的卵細胞的細胞核來自于   

 媽媽。細胞的其他部分來自于      媽媽 ,卵細胞在      媽媽的子宮中發(fā)育。生出來的小羊多莉幾乎跟      媽媽一模一樣。

(3) 小羊多莉為什么會像這位羊媽媽?

 (4)由此你可以得出什么結論?

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同步練習冊答案