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科目: 來源: 題型:

仙人掌由于葉變成刺,所以不能進(jìn)行光合作用!              。  )

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科目: 來源: 題型:

填寫葉肉的柵欄組織與海綿組織的比較表。

 

接近上(下)表皮

細(xì)胞形態(tài)

細(xì)胞排列

葉綠體

柵欄組織

 

 

 

 

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科目: 來源: 題型:

下面是一組對照實驗:
  將兩支同樣長的蠟燭點燃,放入兩個同樣大小的密閉裝置中,其中一個裝置中有一盆綠色植物。幾小時后觀察出現(xiàn)什么現(xiàn)象,試分析原因:

 

結(jié)果:甲中的蠟燭             。
     乙中的蠟燭             
     原   因             。

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科目: 來源: 題型:

請你將楊樹葉子泡在熱水中,觀察分析現(xiàn)象及原因:
。1)可見葉片內(nèi)向外冒出一些氣泡,冒出氣泡的部位是     
。2)葉片背面的氣泡比正面的氣泡     一些,說明背面的氣孔  于正面的氣孔。

(3)上表皮氣孔少于下表皮,這種結(jié)構(gòu)特點可以減少     的散失,有利于適應(yīng)干      旱的環(huán)境。

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科目: 來源: 題型:

晴天的上午,在一株盆栽植物上將一分枝的葉片套上一個透明的塑料袋,扎緊袋口,一段時間后,塑料袋內(nèi)出現(xiàn)了一些小水珠。這是由植物體散發(fā)出來的_________凝結(jié)而成的,它主要是_________的結(jié)果。下午打開袋口,迅速伸一支將熄滅的火柴放進(jìn)袋內(nèi),火柴復(fù)燃,說明袋內(nèi)的_________較豐富,這是_________的結(jié)果。傍晚再套上塑料袋,扎緊袋口,第二天天一亮就打開袋口,迅速伸進(jìn)一支點燃的火柴,火柴熄滅,說明袋內(nèi)的_________較豐富,這是_________的結(jié)果。

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科目: 來源: 題型:

魚在游泳時,主要靠什么部位的左右擺動產(chǎn)生前進(jìn)的動力。          (     )

A、鰭  B、軀干部  C、軀干部和尾部  D、頭

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科目: 來源: 題型:

探究葉綠素的形成是否與光有關(guān)。

問題:葉綠素的形成與光有關(guān)嗎?

假設(shè):葉綠素的形成與光有關(guān)。

實驗材料用具:兩份長勢完全相同的剛出土的小麥幼苗、黑紙箱。

方法步驟:

(1)將兩份長勢完全相同的剛出土的小麥幼苗分別處理,甲株罩在黑紙箱中,乙株暴露在光下。

(2)定時澆水、管理。

(3)過半個月以后,觀察甲、乙兩株葉子顏色。

結(jié)果:甲株__________________、乙株__________________。

結(jié)論:實驗結(jié)果是否支持自己的假設(shè)?你得出了什么結(jié)論?

______________________________________________

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科目: 來源: 題型:

家兔具有。                                                     (     )

A、門齒與犬齒  B、犬齒和臼齒  C、門齒和臼齒  D、門齒、犬齒和臼齒

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科目: 來源: 題型:

提出科學(xué)的生物命名法的植物學(xué)家是                            (   )

A、英國的達(dá)爾文      B、法國的巴斯德 

C、瑞典的林奈       D、荷蘭人列文.虎克

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科目: 來源: 題型:

河蚌是水生動物,所以它的呼吸器官是                             (  。

A、貝殼尖端的口。、肺  C、緊貼貝殼的一層呼吸膜    D、鰓

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同步練習(xí)冊答案