對生物進行分類的主要目的不包括(   )

A.了解生物的多樣性                  B.了解生物之間的親緣關系

C.了解生物之間的進化關系            D.了解生物的有害和有益物種

下列各生物分類單位所包含的生物中，特征相似程度最高的應是(   )

A.種                    B.目                    C.門                    D.綱

如圖中的黑色部分表示四種動物共有的特點。則該特點是 (   )

A.卵生              B.用肺呼吸

C.體溫恒定          D.具有脊椎骨連接而成的脊柱

與洋蔥表皮細胞相比，細菌的細胞中沒有的是(   )

①細胞壁    ②細胞質(zhì)    ③細胞膜    ④成形的細胞核    ⑤葉綠體

A.①②③④              B.①④⑤                C.③④              D.④⑤

下面有關探究動物行為的描述正確的是(   )

A.探究菜青蟲的取食行為要從它的幼蟲開始進行隔離飼養(yǎng)

B.探究動物的繞道取食時發(fā)現(xiàn)學習行為不受遺傳因素的影響

C.蜜蜂主要通過嗅覺識別氣味來實現(xiàn)個體間的相互溝通

D.螞蟻可用觸角的觸覺功能來實現(xiàn)個體間的相互溝通

動物通過各種各樣的行為來適應所生活的環(huán)境，從而有利于個體的生存和物種的延續(xù)。下列是某校八年級研究性學習小組同學對動物行為的有關敘述，你認為正確的是(   )

A.動物的先天性行為受遺傳因素的影響    B.動物的學習行為與遺傳因素無關

C.螞蟻營群體生活的行為屬于繁殖行為    D.烏賊遇敵害時噴出“墨汁”屬于攻擊行為

下列關于動物形態(tài)結(jié)構(gòu)特點的敘述，錯誤的是(   )

A.鯽魚身體呈梭形是其對水生生活的適應

B.具有角質(zhì)的鱗是蛇適應陸地生活的重要特征

C.身體分頭、胸、腹三部分是節(jié)肢動物的共同特點

D.身體由相似的環(huán)狀體節(jié)組成是蚯蚓和沙蠶的共同特點

恒溫動物比變溫動物更有生存優(yōu)勢的原因是(   )

A.恒溫動物個體都比較大                   B.恒溫動物需要的食物少

C.恒溫動物更能適應變化的環(huán)境             D.恒溫動物所需的能量少

生物多樣性面臨威脅的主要原因是(   )

A.人口劇增和經(jīng)濟發(fā)展  B.偷獵和過度放牧  C.棲息地的喪失  D.自然條件的惡化

許多既有趣味性又富含哲理的歇后語都與動物有關，如“地里的蚯蚓——能屈能伸”“長頸鹿的脖子丹頂鶴的腿——各有所長”“春蠶結(jié)繭——一絲不茍”“螞蟻搬家——大家動口”“甕中捉鱉——十拿九穩(wěn)”等。老師將這些動物分成了兩大類，其歸類的依據(jù)最可能的是(   )

A.生活環(huán)境的不同    B.體內(nèi)有無脊柱     C.運動方式的不同     D.呼吸方式的不同