科目: 來(lái)源: 題型:
生物的結(jié)構(gòu)總是與其生活的環(huán)境相適應(yīng)。下列對(duì)不同動(dòng)物的結(jié)構(gòu)與其生活環(huán)境相適應(yīng)的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.魚(yú)用鰓呼吸適應(yīng)水中生活 B.家鴿前肢變成翼,適應(yīng)空中飛行生活
C.昆蟲(chóng)有外骨骼,適應(yīng)干燥環(huán)境 D.雄蛙有鳴囊,適應(yīng)水陸兩棲生活
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列動(dòng)物行為中屬于先天性行為的是( )
A.寵物犬對(duì)著主人搖頭晃尾 B.猩猩搬箱取物 C.老虎鉆火圈 D.蜻蜓點(diǎn)水
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科目: 來(lái)源: 題型:
運(yùn)動(dòng)對(duì)動(dòng)物生存的意義是( )
A.有利于覓食 B.有利于避敵 C.適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境 D.上述三項(xiàng)都是
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列現(xiàn)象不屬于動(dòng)物之間進(jìn)行信息交流的是( )
A.昆蟲(chóng)釋放性外激素 B.發(fā)現(xiàn)蜜源的蜜蜂“跳舞”
C.貓頭鷹晚上出來(lái)抓老鼠 D.小狒狒對(duì)“首領(lǐng)”做出順從的姿態(tài)
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科目: 來(lái)源: 題型:
“家燕筑巢”和“飛鴿傳書(shū)”,從行為獲得方式看分別屬于 ( )
A.先天性行為、學(xué)習(xí)行為 B.學(xué)習(xí)行為、先天性行為
C.先天性行為、先天性行為 D.學(xué)習(xí)行為、學(xué)習(xí)行為
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科目: 來(lái)源: 題型:
“乳房生物反應(yīng)器”是指人類對(duì)某種動(dòng)物的某結(jié)構(gòu)進(jìn)行改造,使該動(dòng)物的乳房產(chǎn)生和分泌出人們需要的物質(zhì)。這里所說(shuō)的“某結(jié)構(gòu)”是指該動(dòng)物的( )
A.胚胎 B.遺傳基因 C.乳房 D.乳汁
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科目: 來(lái)源: 題型:
2011年9月29日夜間, 我國(guó)在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心用“長(zhǎng)征”二號(hào)FT1型運(yùn)載火箭, 成功將“天宮”一號(hào)送入預(yù)定軌道。下列哪種動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式與火箭相似( )
A.鯨 B.鷹 C.水母 D.家鴿
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科目: 來(lái)源: 題型:
酵母菌比大腸桿菌高等,主要是因?yàn)榻湍妇?xì)胞具有( )
A.細(xì)胞壁 B.細(xì)胞膜 C.成形的細(xì)胞核 D.遺傳物質(zhì)
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