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科目: 來(lái)源: 題型:

根據(jù)圖圖示,分析下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.高產(chǎn)和抗倒伏都是顯性基因控制

B.低產(chǎn)和倒伏都是隱性基因控制

C.通過(guò)雜交,高產(chǎn)基因和抗倒伏基因組合在一起了

D.雜交后代高產(chǎn)抗倒伏小麥能穩(wěn)定遺傳

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科目: 來(lái)源: 題型:

每小題1分,共11分)了解自身有助于提高生活質(zhì)量,以下是人體部分生理活動(dòng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)“毒膠囊”是指黑心商人用有毒的工業(yè)明膠做成藥物   膠囊坑害百姓。為了防止藥物成分和胃酸接觸失去藥    性,正宗的藥物膠囊材料用       做最好,它在小  腸才被消化成圖中的a物質(zhì)葡萄糖。

(2)小張偶感頭暈,靜脈抽血檢查發(fā)現(xiàn)有輕微貧血,他應(yīng)該注意多吃含蛋白質(zhì)和                 質(zhì)的食物。

(3)圖中所示與通向外界的4條途徑中,不屬于排泄的是【    】(填數(shù)字)

(4)小毛患腸胃炎到醫(yī)院打點(diǎn)滴,藥物到達(dá)病灶前最先進(jìn)入心臟四腔中的哪個(gè)腔?        _________________________       。

(5)在一次心臟跳動(dòng)的過(guò)程中,B和D是          (同時(shí)/交替)收縮的;B和D內(nèi)的血液有什么不同?                                                        。

(6)血管②與血管①相比,②中的血液內(nèi)含量明顯降低的物質(zhì)有                    ,原因是經(jīng)過(guò)了                         作用和                    作用。

(7)某人失血過(guò)多,需要大量輸血,驗(yàn)血得知其血型為O型,醫(yī)生應(yīng)給他輸入   _型血。

(8)通過(guò)2、4兩條途徑排出體外的俗稱(chēng)人糞尿,人糞尿中含有一定量的有機(jī)物,這些有機(jī)物被                   分解成含氮、磷、鉀等多種無(wú)機(jī)鹽,是上好的農(nóng)家肥。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(每小題2分,共10分)我們可以利用如圖一所示裝置來(lái)比較植物光合作用強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度。已知其他條件適宜,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

( 1)當(dāng)甲處氣體的CO2濃度低于乙處時(shí),植物光合作用強(qiáng)度________   ____呼吸作用。(選填“大于”、“小于”或“等于”)。

(2)黑暗時(shí),甲處測(cè)到的CO2主要來(lái)自_________________ 、_________________等。

(3)裝置內(nèi),光由暗逐步調(diào)亮,測(cè)得甲處CO2量下降;光照強(qiáng)度與甲處CO2量的關(guān)系如圖二,說(shuō)明在ab段范圍內(nèi)隨著光照強(qiáng)度的增強(qiáng)植物光合作用的強(qiáng)度____________。

(4)1771年英國(guó)科學(xué)家普里斯特利通過(guò)如圖三實(shí)驗(yàn)證實(shí)植物能更新污濁的空氣,可有人于黑暗環(huán)境中重復(fù)他的實(shí)驗(yàn)卻得出相反的結(jié)論:植物和動(dòng)物“都會(huì)使空氣變污濁”。據(jù)他們的實(shí)驗(yàn)和學(xué)過(guò)的知識(shí),你得出的結(jié)論是_________________            ___。

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科目: 來(lái)源: 題型:

.(每小題1分,共4分)蒙山森林公園位于臨沂市蒙陰、平邑、費(fèi) 縣、沂南境內(nèi),是省級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)。自然資源豐富多彩,擁有野生動(dòng)物:獸類(lèi)10科15種,鳥(niǎo)類(lèi)28 科76種,植物100余科900余種,森林植被覆蓋率達(dá)95%以上,有"百里林海,天然課堂"之稱(chēng),其中昆蟲(chóng)有11個(gè)目97科717種,其中蝶類(lèi)資源豐富,是難得的天然基因庫(kù)。請(qǐng)根據(jù)資料回答:

(1)紅豆樹(shù)的種子外有果皮包被,屬于          植物。

(2)資料中提到的分類(lèi)單位中,最小的分類(lèi)單位是       

(3)資料中劃線(xiàn)部分體現(xiàn)了生物多樣性中        的多樣性。

(4)美麗的蝴蝶是由“毛毛蟲(chóng)”變成的,“毛毛蟲(chóng)”要經(jīng)過(guò)    _______        這一發(fā)育時(shí)期才能變成蝴蝶。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(每小題1分,共9分)“啊——嚏”!打噴嚏時(shí),人們深吸一口氣后,肺里的氣體被急速有力地從氣管?chē)娚涑鰜?lái)。流感病人鼻腔里有大量的病毒和細(xì)菌,鼻腔粘膜受到它們的刺激,機(jī)體就會(huì)接二連三地打噴嚏。一個(gè)噴嚏最遠(yuǎn)可噴至4米開(kāi)外,飛沫中攜帶者大量病原體。有些對(duì)花粉過(guò)敏的人,在賞花時(shí)也會(huì)連續(xù)不斷地打噴嚏。

(1)打噴嚏時(shí),肺里的氣體噴射出來(lái)依次經(jīng)過(guò)了:肺→支氣管→       →喉→咽→鼻

(2)打噴嚏是鼻粘膜受刺激后人體的反應(yīng),這是人體的第      道防線(xiàn)在起作用,屬于                                                    。

(3)作為外來(lái)物質(zhì)的花粉可誘發(fā)噴嚏,它屬于         (抗原/抗體)。

(4)關(guān)于流感,資料中提到的傳染源是              。

(5)流感流行期間,通常對(duì)空氣進(jìn)行消毒,從預(yù)防傳染病的措施來(lái)看,這屬于        。從預(yù)防傳染病的角度考慮,當(dāng)你想打噴嚏時(shí),應(yīng)該                            。

(6)流感患者購(gòu)買(mǎi)藥物時(shí),從安全用藥的角度分析,下列哪項(xiàng)是必須關(guān)注的?(     )

 A.廣告效應(yīng)     B.是否為國(guó)外進(jìn)口藥     C.生產(chǎn)日期和有效期     D.價(jià)格

(7)用殺死或減毒的病原體制成疫苗接種于人體后,體內(nèi)可產(chǎn)生相應(yīng)的              ,從而提高人體的抵抗力。

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科目: 來(lái)源: 題型:

由猿進(jìn)化到人的關(guān)鍵第一步

  A.直立行走        B.使用工具        C.制造工具        D.產(chǎn)生語(yǔ)言

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科目: 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)代類(lèi)人猿和人類(lèi)的共同祖先

 A.森林古猿        B.黑猩猩          C.長(zhǎng)臂猿          D.大猩猩

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科目: 來(lái)源: 題型:

胎兒通過(guò)臍帶與胎盤(pán)相連,胎盤(pán)的主要作用是

  A.胎兒連接母體的器官                B.胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的器官

  C.胎兒的器官                        D.母體的器官

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科目: 來(lái)源: 題型:

人體受精卵的形成與胚胎發(fā)育的主要場(chǎng)所分別是

  A. 輸卵管和子宮   B.子宮和卵巢      C. 子宮和陰道     D. 輸卵管和卵巢

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科目: 來(lái)源: 題型:

人的新生命的產(chǎn)生起始于

  A.卵細(xì)胞的產(chǎn)生    B.精子的產(chǎn)生      C.受精卵的形成    D.胚胎的形成

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