科目: 來(lái)源: 題型:
據(jù)統(tǒng)計(jì),我國(guó)青少年近視率已高達(dá)36.7%。預(yù)防近視,珍愛(ài)雙眼,注意用眼衛(wèi)生,青少年要從我做起。請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題:
(1)若長(zhǎng)時(shí)間近距離看書(shū)寫(xiě)字,就容易造成近視,下圖中近視眼成像情況及矯正方法分別是 。
(2)課間休息,進(jìn)行遠(yuǎn)眺,是預(yù)防近視的有效措施,在由近及遠(yuǎn)的遠(yuǎn)眺過(guò)程中,下圖結(jié)構(gòu)[1]發(fā)生的變化是 。
(3)你能看到遠(yuǎn)處的物體,是因?yàn)樗奈锵衤湓?/p>
[ ] 上,產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)通過(guò)[9]的傳導(dǎo)在 形成視覺(jué)。
(4)你是否有這樣的經(jīng)歷:夜晚看書(shū)時(shí)突然停電,瞬間眼前一片烏黑,什么都看不到;片刻后才逐漸看見(jiàn)周?chē)奈矬w。這種變化是因?yàn)檠矍虻腫 ] 變大。
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科目: 來(lái)源: 題型:
請(qǐng)你仔細(xì)觀察分析下面所示的實(shí)驗(yàn)裝置,回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)甲裝置可以用來(lái)探究植物的 。
(2)乙裝置驗(yàn)證的是植物 。
(3)丙裝置所示實(shí)驗(yàn),a和b形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),其變量是 。
(4)丁裝置可以用來(lái)驗(yàn)證:光合作用產(chǎn)生 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖是人體內(nèi)氣體交換和心臟工作示意圖。結(jié)合圖示,根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)作出解釋?zhuān)?/p>
(1)人體內(nèi)的氣體交換包括E、F兩個(gè)過(guò)程,其中E處是________________的氣體交換,H處血液為 血。
(2)心臟四個(gè)腔壁最厚的是[ ] 。
(3)圖中心室正處于 狀態(tài),A與C、B與D之間的房室瓣處于 狀態(tài)。
(4)圖中G、H、J、K四條血管將分別與心臟上相應(yīng)的血管 相連。(填序號(hào))
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科目: 來(lái)源: 題型:
入春以來(lái),一種叫H7N9新亞型禽流感病毒,不僅給我國(guó)養(yǎng)禽業(yè)帶來(lái)巨大災(zāi)難,而且該病毒能使人致病、致死。各地由于防控措施得力,已控制了H7N9的進(jìn)一步蔓延。請(qǐng)據(jù)此回答:
(1)經(jīng)初步研究,H7N9的寄主是家禽、鳥(niǎo)類(lèi)或人,據(jù)此判斷,它應(yīng)屬于 病毒。
(2)不少地方焚燒或活埋病雞,此措施屬于 。
(3)H7N9疫苗尚未研究成功。某地現(xiàn)有一批H1N1禽流感疫苗,該地能否用H1N1疫苗來(lái)預(yù)防H7N9禽流感呢?請(qǐng)你幫忙完善如下實(shí)驗(yàn)方案。
【實(shí)驗(yàn)步驟】
①取健康小白鼠若干只,平均分為兩組,如圖所示:
②在甲組體內(nèi)注射 ;乙組不做任何處理,作為對(duì)照。
③一段時(shí)間后,分別給兩組小白鼠注射等量的感染H7N9的活禽提取液,然后觀察兩組小白鼠健康狀況。
【預(yù)測(cè)結(jié)果】
甲組小白鼠 ,乙組小白鼠 。(填患病或不患。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
H1N1疫苗 預(yù)防H7N9禽流感。其原因是注射H1N1疫苗獲得的免疫屬 免疫。
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科目: 來(lái)源: 題型:
(2分)(2013•達(dá)州)細(xì)胞是生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.下列有關(guān)的敘述中,不正確的是( 。
A. 細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞
B. 細(xì)胞通過(guò)分化形成組織
C. 細(xì)胞膜能控制物質(zhì)出入細(xì)胞
D. 線粒體和葉綠體是動(dòng)、植物細(xì)胞共有的能量轉(zhuǎn)換器
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科目: 來(lái)源: 題型:
(2分)(2013•達(dá)州)種子的胚實(shí)際上就是幼小的生命體.供小麥種子胚萌發(fā)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在( 。
A. 種皮里 B. 子葉里 C. 胚乳里 D. 胚里
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科目: 來(lái)源: 題型:
(2分)(2013•達(dá)州)今年2月,上海市首發(fā)H7N9禽流感病例.為防止其蔓延以危害公眾健康,政府及醫(yī)療機(jī)構(gòu)對(duì)H7N9禽流感患者進(jìn)行隔離治療,這種預(yù)防傳染病的措施是( 。
A. 保護(hù)易感人群 B. 控制傳染源
C. 切斷傳播途徑 D. 注射疫苗,產(chǎn)生抗體
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科目: 來(lái)源: 題型:
(2分)(2013•達(dá)州)下列屬于健康生活方式的是( )
①按時(shí)作息,堅(jiān)持體育鍛煉
②積極參加集體活動(dòng)并拒絕毒品
③因煩惱事而抽煙、酗酒
④學(xué)習(xí)廢寢忘食,通宵達(dá)旦
⑤不挑食、不偏食,合理營(yíng)養(yǎng).
A. ①②③ B. ①②④ C. ①②⑤ D. ①②④⑤
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科目: 來(lái)源: 題型:
(2分)(2013•達(dá)州)科學(xué)家們通過(guò)對(duì)不同年代化石的縱向比較,以及對(duì)現(xiàn)存生物種類(lèi)的橫向比較等方法,推斷出了生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是( 。
①由水生到陸生 ②由簡(jiǎn)單到復(fù)雜
③個(gè)體由小到大 ④由低等到高等.
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
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科目: 來(lái)源: 題型:
(2分)(2013•達(dá)州)在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中,屬于生產(chǎn)者的是( 。
A. 農(nóng)民 B. 水稻 C. 青蛙 D. 細(xì)菌和真菌
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