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(6分)人的身體是非常奇妙的,結(jié)合自身利用學過的知識回答下列問題。
(1)圖中,A、B、C、D依次表示你消化道中的某個部位,曲線(X、Y、Z)表示淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)在你消化道中被消化的程度。能代表饅頭消化程度的曲線是 。
(2)你可能患過感冒并為此打過“吊針”。當針尖刺入皮膚時,你會不由自主地一顫,還會感到疼痛。這說明了脊髓的________________________功能。當藥液從你前臂的血管注入并進入肺時,藥液經(jīng)過的途徑依次是(按順序填入相應(yīng)序號)___________________________________________。
①肺靜脈 ②肺動脈 ③上腔靜脈 ④下腔靜脈 ⑤右心房 ⑥左心房 ⑦右心室 ⑧左心室
(3)當我們細細地咀嚼饅頭時,會感覺到有甜味,這是為什么呢?你的猜測是在牙齒的咀嚼和舌的攪拌下,口腔中的唾液使饅頭變甜的。于是做了如下實驗:
第1步:取適量新鮮饅頭,切成碎屑。將口漱凈,取4毫升唾液放入小燒杯中。
第2步:取2只潔凈試管,分別編號為①、②,分別放入等量的饅頭碎屑;在①號試管中注入2毫升唾液,②號試管注入__________________作為對照;充分的攪拌。
第3步:將2支試管一起在室溫下放置5-10分鐘。
第4步:在2只試管中各滴加2滴碘夜,搖勻。觀察并記錄各試管中的顏色變化。
分析上述實驗并回答:
①你將饅頭切成碎屑并充分攪拌,這是為了模擬________________________________。
②實驗中由于你的大意,某一步操作失誤導致了實驗現(xiàn)象不明顯。請判斷并改正:
_____________________________________________________________________。
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(8分)下表為某校生物興趣小組研究“一個小型生態(tài)系統(tǒng)中動物數(shù)量和植物數(shù)量關(guān)系” 的實驗數(shù)據(jù)。實驗中使用了以下實驗用具:有蓋玻璃瓶、小魚、水草、沙子(含少量淤泥)、 經(jīng)紗布過濾的池水,并把這五個生態(tài)瓶均放在實驗室窗臺上,并使它們所處環(huán)境中的非生物因素基本相同。
編號 | 小魚(條) | 水草(棵) | 實驗結(jié)果 |
生態(tài)瓶l號 | 4 | 12 | 小魚存活8天 |
生態(tài)瓶2號 | 4 | 8 | 小魚存活6天半 |
生態(tài)瓶3號 | 4 | 4 | 小魚存活3天半 |
生態(tài)瓶4號 | 4 | 2 | 小魚第2天上午死亡2條,第2大F午死亡2條 |
生態(tài)瓶5號 | 4 | 0 | 小魚于當天下午和晚上相繼死亡 |
請分析數(shù)據(jù)并回答下列問題:
(1)小生態(tài)瓶1~4號均可以看作是一個小生態(tài)系統(tǒng),在這些小生態(tài)系統(tǒng)中,屬于消費者的生物是____________屬于生產(chǎn)者的生物是_____________池水、沙子中的__________是分解者。
(2)比較生態(tài)瓶l號和2號的實驗結(jié)果,可以得出以下結(jié)論:植物數(shù)量比較多時,動物存活的時間相對________________由生態(tài)瓶5號實驗結(jié)果可得出的結(jié)論是:沒有______________,動物就可能死亡。
(3)由生態(tài)瓶l~5號的實驗結(jié)果可以看出:通常情況下,在一個生態(tài)系統(tǒng)中動物數(shù)量與植物數(shù)量的關(guān)系應(yīng)是:動物數(shù)量一般________________(填寫“大于”或“小于”)植物數(shù)量。
(4)生態(tài)瓶l號的動物雖然存活時間最長,但最后還是死亡了,最有可能的原因是由于該生態(tài)系統(tǒng)中生物種類______________________不能達到一種真正的平衡,________________能力比較差的緣故。
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下列關(guān)于海帶的敘述中,不正確的是:
A.可食用部分是它的葉
B.靠孢子繁殖后代,屬于孢子植物
C.經(jīng)常食用,可預(yù)防大脖子病
D.它生活在海水中
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下列關(guān)于光合作用的各項說明中,不正確的是:
A.表示式:二氧化碳+水有機物(貯存著能量)+氧
B.能量轉(zhuǎn)化:光能轉(zhuǎn)化為儲存在有機物中的能量
C.產(chǎn)物利用:只為生物圈中動物和人提供基本的食物來源
D.意義:維持大氣中二氧化碳和氧含量的相對平衡
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下列關(guān)于一株番茄和一頭牛的敘述中錯誤的是( )
A.細胞是它們的結(jié)構(gòu)和功能的單位 B.它們的結(jié)構(gòu)層次都是細胞→組織→器官→系統(tǒng)
C.都是由一個細胞——受精卵發(fā)育而來 D.番茄的果實、牛的心臟都屬于器官
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某同學上腋的傷口感染,醫(yī)生在其臀部注射藥物治療,藥物到達傷口經(jīng)歷的血液循環(huán)路線是:
A、只有體循環(huán) B、先肺循環(huán),接著體循環(huán),后肺循環(huán)
C、只有肺循環(huán) D、先體循環(huán),接著肺循環(huán),后體循環(huán)
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