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科目: 來源: 題型:

細(xì)胞分化生長的過程依次是
A.細(xì)胞分裂→細(xì)胞生長→細(xì)胞分化B.細(xì)胞分裂→細(xì)胞分化→細(xì)胞生長
C.細(xì)胞生長→細(xì)胞分裂→細(xì)胞分化D.細(xì)胞分化→細(xì)胞分裂→細(xì)胞生長

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科目: 來源: 題型:

動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞都有
A.線粒體和染色體B.細(xì)胞核和葉綠體
C.細(xì)胞膜和液泡D.細(xì)胞壁和染色質(zhì)

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科目: 來源: 題型:

采幾片紅色莧菜葉放入盛有少量清水的燒杯中,加熱至沸,可見杯中的水變成了紅色。這種紅色的色素主要來自莧菜細(xì)胞的
A.細(xì)胞膜B.細(xì)胞質(zhì)C.細(xì)胞核D.液泡

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科目: 來源: 題型:

一般人都是習(xí)慣于用右手寫字,他們使用顯微鏡觀察的正確做法為
A.雙眼睜開并注視鏡筒B.雙眼睜開,左眼注視鏡筒
C.左眼閉住,右眼睜開注視鏡筒D.右眼閉住,左眼睜開注視鏡筒

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科目: 來源: 題型:

下列屬于生物基本特征的是
A.生物都能自由運(yùn)動(dòng)B.生物都需要從外界攝取有機(jī)物
C.生物都能生長和繁殖D.生物都能進(jìn)行光合作用

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

隨著社會(huì)的進(jìn)步和科技的發(fā)展,生活中電池的使用量在不斷增大,廢舊電池的隨意丟棄,對(duì)環(huán)境造成影響和破壞也日見凸顯。廢舊電池的回收以及安全的處置已成為世界一大難題。據(jù)調(diào)查顯示,一節(jié)廢舊的5號(hào)電池可導(dǎo)致一立方米的土地污染五十年,而廢舊電池對(duì)水源的污染更是不可估量。早在上個(gè)世紀(jì),日本由于汞、鎘中毒引發(fā)的痛痛病、水俁病就給人們敲響了警鐘。為此,興趣小組開展了“廢舊電池浸泡液對(duì)生物的影響”的實(shí)驗(yàn)探究。第一步,在A、B、C三個(gè)魚缸中分別放入等量的、分別浸泡過廢舊1號(hào)、5號(hào)、7號(hào)電池的水(電池被拆開),D魚缸中放入等量的清水;第二步,在四個(gè)魚缸中分別放入四條大小基本相同活力健康的小金魚。其它生活條件相同。
觀察記錄結(jié)果如下:
時(shí) 間
觀察到的現(xiàn)象
A
B
C
D
第1天
開始正常,逐漸懶于游動(dòng)
正常
正常
正常
第2天
未進(jìn)食,翻肚皮下午死亡
不肯進(jìn)食
游動(dòng)緩慢
出現(xiàn)不良反應(yīng)
正常
第3天
 
未進(jìn)食,呆滯
懶于游動(dòng)未進(jìn)食
正常
第4天
 
死亡
死亡
正常
……
 
 
 
。。
第15天
 
 
 
死亡
 
隨后,解剖死亡的小金魚,發(fā)現(xiàn)A、B、C三個(gè)魚缸中的小金魚脊柱呈灰黑色,
D魚缸中的小金魚沒有此現(xiàn)象,查閱資料得知系重金屬離子所至。請(qǐng)回答:
1.興趣小組同學(xué)提出的問題是                                        ?
2.實(shí)驗(yàn)過程中,設(shè)置D魚缸的目的是                          。
3.分析觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,你得出的結(jié)論是                              。
4.將A、B、C三個(gè)魚缸觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行對(duì)比分析,你還可以得出的結(jié)論是
                                                                  。
5.對(duì)廢舊電池的處理,你的建議是                                      。

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

下面是中藥板藍(lán)根顆粒的說明書,請(qǐng)認(rèn)真閱讀分析作答:

1. 說明書中OTC表明板藍(lán)根顆粒屬于             藥,適于治療        
                。這類藥品不需要憑醫(yī)師處方即可購買。
2. 下列做法正確的是                                       (      )
A.生病后直接到藥店買藥服用B.服藥前仔細(xì)閱讀藥品說明書
C.服藥后病情未見好轉(zhuǎn)加倍服藥D.只要感覺不舒服就服用抗生素
3. 說明書中與用藥安全有關(guān)的項(xiàng)目有               、              等。
4. 如果家中存有的板藍(lán)根顆粒生產(chǎn)日期為2009年5月20日,請(qǐng)問該藥必須要在              之前使用。

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科目: 來源: 題型:

連線題 (每線1分,共9分)
將下列傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)、含義已及對(duì)應(yīng)的預(yù)防措施連線。
接種疫苗                                              
抵抗力弱易感染傳染病的人群       傳染源         公共場(chǎng)所定期消毒 
能傳播病原體的人或動(dòng)物           傳播途徑        發(fā)現(xiàn)傳染病患者早報(bào)告
病原體從傳染源到健康人的途徑     易感人群        傳染病院隔離病人
保持環(huán)境衛(wèi)生清潔
積極鍛煉身體

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科目: 來源: 題型:

下表是某家庭成員一些特征的調(diào)查結(jié)果,請(qǐng)認(rèn)真讀表分析回答:

1.調(diào)查表中的雙眼皮、有耳垂和能卷舌等特征,在生物學(xué)上稱為          。
2.兒子的有些特征與父親相同,有些特征和母親相同,這種親子代相似的現(xiàn)象,在生物學(xué)上叫做               。
3.人的卷舌性狀由一對(duì)基因控制,卷舌是顯性,用“R”表示,不卷舌是隱形,用“r ”表示,調(diào)查表中兒子能卷舌的基因組成是                。這對(duì)夫婦       (能、不能)生出不能卷舌的孩子。
4.通過禁止近親結(jié)婚,婚前檢查、遺傳咨詢等措施,能降低          病的發(fā)病率,從根本上改善人口素質(zhì)。  

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科目: 來源: 題型:

提高人口質(zhì)量,我國采取的主要措施是                           
A.關(guān)注兒童的營養(yǎng)B.關(guān)注兒童的衛(wèi)生保健
C.加強(qiáng)青少年的體育鍛煉D.以上各項(xiàng)都是

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同步練習(xí)冊(cè)答案