蝗蟲用于氣體交換的器官是（   ）

A．氣管

B．氣囊

C．氣門

D．肺

下列一系列動物行為中，哪一組的行為全為先天性行為(    )
①蜘蛛結網(wǎng)②晨雞報曉③貓抓老鼠④蜜蜂舞蹈⑤嬰兒吃奶⑥老馬識途
A.①②⑨④  B．①②④⑤  c．①④⑤⑥  D．①②④⑥

下列哪種動物不屬于魚類(  )

A．小丑魚

B．海馬

C．娃娃魚

D．中華鱘

海豚用胎生的方式生育后代,用乳汁哺育后代,因此它是(  )

A．變溫動物

B．特殊的魚

C．哺乳動物

D．陸生動物

下列詞語體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)和生態(tài)平衡原理的是(  )
A．大雁南飛  D．狡兔三窟C．老馬識途  D.螳螂捕蟬，黃雀在后

（4分）某學習小組為了了解甲狀腺激素對青蛙生長發(fā)育的影響，進行如下實驗：取兩個相同的玻璃缸分別貼上標簽A、B。

實驗步驟	A玻璃缸	B玻璃缸
步驟一	500毫升池塘水	500毫升池塘水
步驟二	水溫25℃	水溫25℃
步驟三	同期孵化出的蝌蚪1只	同期孵化出的蝌蚪1只
步驟四	加入10克蝌蚪飼料	加入10克蝌蚪飼料
步驟五	加入少許甲狀腺激素	不加甲狀腺激素
步驟六	每天記錄蝌蚪生長發(fā)育的情況

⑴在這個實驗設計中，有一個步驟不夠嚴謹，請你提出改進建議：_______________
________________________________________________________________。
⑵實驗設計改進后，A缸和B缸是一組對照實驗，自變量是______________。本實驗應重復進行1—2次，取幾次的平均值，目的是________________________________。
⑶實驗按修改后的方案進行，出現(xiàn)的實驗結果是：A缸蝌蚪比B缸蝌蚪發(fā)育快。該實驗得出的結論是：_______________________________________________________。

（5分）在探究植物光合作用、呼吸作用和蒸騰作用活動中，某同學設計以下探究方案，請你用所學知識進行分析。

⑴如甲圖，將植物罩上透明塑料袋，放在光下3—4小時，將塑料袋中氣體通過①號試管收集后取出試管，將一支帶火星的木條伸進①號試管內，結果木條復燃了，由此得出的結論是：①號試管內含較多的____________（氣體）。
⑵在實驗過程中，塑料袋內壁出現(xiàn)水珠，是葉片進行______________散失的水分凝聚而成，這些水分是通過莖的木質部中的___________自下往上運輸來的。
⑶如乙圖，將植物罩上塑料袋，放在暗處3—4小時。將塑料袋中氣體通入②號試管，結果發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁。由此得出的結論是：植物進行了________________，釋放出________________（氣體）。

當左心室射血時，心臟瓣膜開、閉及血流方向應是

A．房室瓣關閉，主動脈瓣開放，血液由心室流向主動脈

B．房室瓣開放，主動脈瓣開放，血液由心室流向心房

C．房室瓣關閉，主動脈瓣開放，血液由心房流向主動脈

D．房室瓣開放，主動脈瓣開放，血液由心室流向主動脈

（3分）右示意圖中的曲線，表示人體血管中血液內O₂和CO₂含量的變化。圖中H為肺動脈。據(jù)圖回答：

⑴曲線a表示的是____________在血液中含量的變化。
⑵曲線b所表示的氣體在血液內的主要存在方式是_____________________。
⑶I代表的血管類型為_________________。

某人的脊髓從胸部折斷后，一般情況下

A．膝跳反射存在，針刺足部有感覺	B．膝跳反射不存在，針刺足部有感覺
C．膝跳反射不存在，針刺足部無感覺	D．膝跳反射存在，針刺足部無感覺