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人們的生產(chǎn)活動如圍湖造田、開墾草原等,其結(jié)果是
A.降低了生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力 B.有利于維持生態(tài)平衡
C.有利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境 D.有利于人與自然和諧發(fā)展
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與流入腎臟的血液相比,從腎臟流出的血液所含成分的特點是
A.葡萄糖含量明顯減少 B.二氧化碳含量大量減少
C.尿素等物質(zhì)含量明顯減小 D.氧氣含量維持穩(wěn)定
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生物興趣小組的同學(xué)在探究生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用時,利用帶有軟木塞的錐形瓶、清水、河泥、金魚藻、小魚等實驗材料和用具,進(jìn)行了如下實驗:
① 將四個相同的錐形瓶編號A、B、C、D,并加入等量的清水,同時向C、D瓶中加入等量的河泥;
② 向B、C、D中放入等量的金魚藻;
③ 向A、B、C、D中放入大小形狀和生長狀況相近的小魚各一條,用軟木塞塞住錐形瓶的瓶口;
④ 將A、B、C置于陽光下,D放在黑暗的環(huán)境中。
實驗裝置如右圖,連續(xù)觀察,記錄實驗現(xiàn)象。
實驗結(jié)果如下表:
錐形瓶編號 | A | B | C | D |
瓶中金魚生存時間(天) | 3 | 11 | 25 | 2 |
請你利用所學(xué)生物知識,分析并回答下列問題:
1.在實驗?zāi)M的生態(tài)系統(tǒng)中,清水、陽光、溫度、空氣等屬于 因素。
2.從生態(tài)系統(tǒng)的成分分析,清水和河泥中的細(xì)菌等微生物屬于 __________ 。
3.比較A、B的實驗結(jié)果可知,金魚藻可以進(jìn)行 作用,釋放氧氣供金魚呼吸。
4.比較A、B、C的實驗結(jié)果可知,小魚存活時間的長短與 和河泥有關(guān)。
5. A中的小魚在沒有金魚藻和河泥的情況下,還比D中的小魚存活時間長,其原因主要是: D中的金魚藻 。
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皮膚真皮中含有豐富的感覺神經(jīng)末梢,能感受冷熱觸痛,下圖神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖中,屬于神經(jīng)末梢的是
A.① B.② C.③ D.④
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(注:〔 〕內(nèi)填序號, 填文字)
顯微鏡是生命科學(xué)研究中使用的重要儀器。請根據(jù)下圖回答問題:
1.顯微鏡的部件中具有放大作用的是〔 〕 和〔 〕 。
2. 轉(zhuǎn)動〔 〕 可使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔。
3.轉(zhuǎn)動〔 〕 可以使顯微鏡鏡筒大幅度升降;為避免壓碎載玻片,操作時眼睛要看著 下降。
4.如果在顯微鏡視野中看到“b”,那么,玻片標(biāo)本上的字應(yīng)是 ;如果視野中的物像偏左下方,向 移動載玻片,可以將物像調(diào)整到視野中央。
5.用顯微鏡進(jìn)行觀察時,要做到用 眼注視目鏡,同時 眼要睜開,便于畫圖。
6.用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時,發(fā)現(xiàn)視野中有一個污點。移動玻片,污點的位置隨之改變,可以推斷該污點在 上。
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右圖為草原生態(tài)系統(tǒng),請據(jù)圖回答問題:
1. 圖中的“→”表明了生物與生物之間的捕食關(guān)系。
在食物鏈的書寫中,箭頭一定要指向 者。
2.該生態(tài)系統(tǒng)中有 條食物鏈。其中, 作為食物鏈的起點,通過 作用為自己及其它生物提供物質(zhì)和能量,是生態(tài)系統(tǒng)中的 。
3. 根據(jù)動物的食性,位于食物鏈第二環(huán)節(jié)的通常是 動物,其他環(huán)節(jié)大多是
動物。請寫出圖中任意一條食物鏈: 。
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將下列鑒定食物主要成分的實驗與營養(yǎng)物質(zhì)及其分類連線。
滴加碘酒后饅頭或面包變藍(lán)色 脂肪
雞蛋煮熟后蛋清凝固成白色 淀粉 有機(jī)物
擠壓炒熟的花生在紙上留下“油斑” 蛋白質(zhì) 無機(jī)物
小麥種子燃燒后留下灰白色的灰燼 無機(jī)鹽
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