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科目: 來源: 題型:

地球上動物種類多種多樣,目前已知的大約有多少種              (    )

A、40多萬  B、100多萬。、150多萬 。摹ⅲ玻埃岸嗳f

 

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科目: 來源: 題型:

兔的心臟結構包括                                            (     )

A、一心房一心室 B、二心房一心室 C、二心房二心室 D、一心房二心室

 

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科目: 來源: 題型:

炎熱的夏天,特別是黎明時分,池塘里的魚大量浮到水面(即“浮頭”),嚴重時還造成魚群大量死亡(即“泛塘”)。這是由于                             (     )

A、空氣缺氧  B、水中缺氧  C、缺乏餌料 。、池塘缺水

 

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科目: 來源: 題型:

世界上已經(jīng)發(fā)現(xiàn)昆蟲超過                                      (     )

A、4000多種 。、15000多種 。谩100多萬種  。、200多種

 

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科目: 來源: 題型:

動物先天性行為的控制因素是                                  (     )

A、環(huán)境因素  B、后天“學習”所得   C、遺傳物質(zhì)  D、親代訓練

 

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科目: 來源: 題型:

動物具有“學習”能力,這有利于                              (     )

A、找到食物  B、逃避敵害   C、找到配偶   D、適應復雜的生活環(huán)境

 

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科目: 來源: 題型:

觀察某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),如右圖:

(1)在這一生態(tài)系統(tǒng)中,數(shù)量最多的是       。

(2)該食物網(wǎng)中有     條食物鏈,其中最長的一條是                             。

(3)該圖是生態(tài)系統(tǒng)的一部分,若要構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),則應加入的部分是         。

(4)DDT是一種在自然界和生物體內(nèi)很難分解的有毒物質(zhì),DDT進入該食物網(wǎng)后,在體內(nèi)含量最高的兩種生物是                       

(5)野兔與老鼠的關系是                     。

 

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科目: 來源: 題型:

如圖:

a、b、c代表細胞的生理過程分別是            、                             。

 

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科目: 來源: 題型:

有一次小剛從菜市場買回一袋“豆芽菜”放在光下,下午打開一看,驚奇地發(fā)現(xiàn)“黃豆芽”變成了“綠豆芽”。他把這一發(fā)現(xiàn)告訴了同學和老師。老實說:“要解開這個謎只有靠你自己,你想辦法自己研究去!蹦阍敢夂托傄黄饋硖骄窟@個問題嗎?

(1)植物呈現(xiàn)綠色,是由于植物體內(nèi)含有葉綠素。

你提出的問題:                  能影響葉綠素的產(chǎn)生嗎?

(2)針對提出的問題,作出假設:         對葉綠素的形成有影響。

(3)設計實驗方案:①取一定數(shù)量的新鮮黃豆芽分成兩份,分別放在甲、乙兩個容器內(nèi)。②甲放在            下培養(yǎng),乙放在             下培養(yǎng)。

注意:甲、乙僅有這一個條件不同,其他條件均相同。這樣甲、乙就是一組

        實驗。

(4)結果預期:甲中的黃豆芽      綠,乙中的黃豆芽        綠。

(填“變”或“不變”)

(5)該實驗證明:葉綠素的形成需要                  

 

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科目: 來源: 題型:

人體的結構層次:        →組織→         →系統(tǒng)→人體。

 

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同步練習冊答案