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科目: 來(lái)源: 題型:

Ⅰ.上世紀(jì)50年代婆羅洲許多雅克人身患瘧疾,世界衛(wèi)生組織采取了一種簡(jiǎn)單的解決方法:噴射DDT。蚊子死了,瘧疾也得到了控制。由于DDT同時(shí)還殺死了吃屋頂茅草的毛蟲(chóng)的天敵——小黃蜂,可沒(méi)多久人們的房屋紛紛倒塌。與此同時(shí)DDT毒死的蟲(chóng)子成為壁虎的糧食,壁虎又被貓吃掉,DDT無(wú)形中建立了一種食物鏈,對(duì)貓?jiān)斐蓺,貓?shù)量的減少又導(dǎo)致老鼠的大量繁殖。在這有大規(guī)模爆發(fā)斑疹傷寒和森林鼠疫的危險(xiǎn)面前,世界衛(wèi)生組織只得被迫向婆羅洲空降14000只活貓。請(qǐng)據(jù)此回答問(wèn)題:

(1)蚊子屬于昆蟲(chóng),昆蟲(chóng)身體由頭、_______、腹三部分構(gòu)成。

(2)通過(guò)對(duì)以上資料的分析,你認(rèn)為人類(lèi)能否隨意滅殺某種動(dòng)物?

___________________。

(3)從資料中可以看出:蚊子作為食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問(wèn)題,就會(huì)影響到整個(gè)生態(tài)系統(tǒng),可見(jiàn)動(dòng)物在維持_________________________中起重要作用。

Ⅱ.下圖為生活在不同環(huán)境中的幾種動(dòng)物,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

 

 

 

蛇          蝗蟲(chóng)            蚯蚓          信天翁          兔

(1)圖中屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的是___________。

(2)蝗蟲(chóng)和信天翁都是可以在陸地上生活的動(dòng)物,進(jìn)行氣體交換的器官依次是___(dá)__________。

(3)家兔等哺乳動(dòng)物后代的成活率高的主要特征表現(xiàn)為_(kāi)__________。

(4)環(huán)境溫度由25℃下降到5℃,家兔和蛇的耗氧量將發(fā)生怎樣的變化呢?(    )

A.均減少                             B.家兔增加,蛇減少

C.均增加                             D.蛇減少,家兔不變

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下列人體消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)示意圖回答問(wèn)題:

(1)(4分)圖中血管與心臟部分的循環(huán)路徑?jīng)]有相連,請(qǐng)用箭頭連接起來(lái)。

 

(2)強(qiáng)烈地震時(shí),被困的人無(wú)論自救還是他救,首先都必須保持________(填圖中字母)系統(tǒng)的暢通,才能保證氧氣的供給,血液統(tǒng)經(jīng)圖中①處時(shí),氣體含量將發(fā)生什么變化是_____________________________。被埋在廢墟中較長(zhǎng)時(shí)間等待救援的人,可以通過(guò)飲用自已的尿液來(lái)補(bǔ)充體內(nèi)的___________和無(wú)機(jī)鹽。對(duì)已經(jīng)發(fā)現(xiàn),但暫時(shí)還無(wú)法救出的被困人,可以通過(guò)靜脈注射葡萄糖等成分配制的營(yíng)養(yǎng)液,保證體內(nèi)的___________供給,請(qǐng)寫(xiě)出葡萄糖在心臟出現(xiàn)的順序_________________(用圖中字母)。

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

桐城市城區(qū)的西郊公園,樹(shù)木蔥郁,綠草如蔭,植被豐富,風(fēng)景靚麗。園區(qū)內(nèi)的小溪、池塘中棲息著不少浮游動(dòng)物、魚(yú)類(lèi),偶爾還可以見(jiàn)到蛇和老鼠等。請(qǐng)據(jù)此回答問(wèn)題:

(1)在西郊公園中,翠綠的植物是生態(tài)系統(tǒng)成分中的___________。

(2)根據(jù)題干中的生物,按其食物關(guān)系,寫(xiě)出其中的一條食物鏈________________。

(3)小進(jìn)同學(xué)有一次發(fā)現(xiàn)公園小溪河中有一條死魚(yú),這條死魚(yú)將會(huì)被生態(tài)系統(tǒng)中分解者——腐生細(xì)菌分解。這種細(xì)菌不同于真菌的是(    )。

A.原核生物,有成形的細(xì)胞核     B.真核生物,無(wú)成形的細(xì)胞核

C.原核生物,無(wú)成形的細(xì)胞核     D.真核生物,有成形的細(xì)胞核

(4)某校生物興趣小組對(duì)公園內(nèi)小溪(A)、人工湖(B)、山邊森林(C)、人工島(D)等4個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中生物種類(lèi)和數(shù)量的調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果,根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析推斷,調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的生態(tài)系統(tǒng)是(    )。

生態(tài)系統(tǒng)中生物種類(lèi)和數(shù)量(單位:個(gè))

 

物種1

物種2

物種3

物種4

物種5

物種6

物種7

物種8

物種9

A

0

30

0

0

15

10

0

0

40

B

0

50

0

0

20

300

0

0

40

C

150

250

100

100

40

0

50

20

1

D

110

100

0

3

0

0

0

20

1

 

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

生活中遇到危險(xiǎn)或意外傷害時(shí),采取的方法不正確的是

A.當(dāng)人溺水造成呼吸停止時(shí),可用人工呼吸方法進(jìn)行急救

B.擦破皮膚有血滲出時(shí),可將出血部位消毒沖洗后貼上創(chuàng)可貼

C.將煤氣中毒的人,轉(zhuǎn)移到通風(fēng)的地方進(jìn)行搶救

D.某人因車(chē)禍導(dǎo)致動(dòng)脈大出血,應(yīng)立即撥打120,同時(shí)在遠(yuǎn)心端止血

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

將表中待分類(lèi)的微生物簡(jiǎn)單分為類(lèi)別一、類(lèi)別二(見(jiàn)下表)。下列說(shuō)法正確的是

待分類(lèi)的微生物

流感病毒、青霉、酵母菌、乳酸菌、曲霉、醋酸菌

類(lèi)別一

乳酸菌、醋酸菌

類(lèi)別二

青霉、酵母菌、曲霉

A.其分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)是有無(wú)成形的細(xì)胞核

B.其分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)是單細(xì)胞生物或多細(xì)胞生物

C.流感病毒應(yīng)劃到類(lèi)別一

D.流感病毒應(yīng)劃到類(lèi)別二

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列現(xiàn)象不屬于動(dòng)物之間進(jìn)行信息交流的是

A.昆蟲(chóng)釋放性外激素         B.發(fā)現(xiàn)蜜源的蜜蜂“跳舞”

C.貓頭鷹夜間找尋食物       D.小狒狒對(duì)“首領(lǐng)”的順從

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

杜鵑將卵產(chǎn)在葦鶯鳥(niǎo)的巢中,葦鶯代為孵化和育雛,這種行為是

A.防御行為     B.生殖行為       C.社群行為      D.覓食行為

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖為經(jīng)整理后的某人成對(duì)染色體排序圖,其產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中染色體的組成為

 

 

 

 

 

 

 

A.22條常染色體+XY

B.22條常染色體+X

C.22條常染色體+X或Y

D.22條常染色體+Y

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

家鴿和蚯蚓的主要運(yùn)動(dòng)方式分別為

A.奔跑、蠕動(dòng)               B.飛行、蠕動(dòng)

C.飛行、攀緣               D.跳躍、爬行

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

右圖是正常人腎小管內(nèi)某種物質(zhì)的含量變化曲線示意圖,該物質(zhì)是

 

 

 

 

 

 

A.尿素        B.葡萄糖

C.水          D.無(wú)機(jī)鹽

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案