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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖為關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)填寫(xiě)標(biāo)號(hào)所示結(jié)構(gòu)名稱(chēng):

                ②                  ③                ④                (2)關(guān)節(jié)能夠靈活運(yùn)動(dòng)且牢固,使關(guān)節(jié)靈活運(yùn)動(dòng)的結(jié)構(gòu)是         ,它可減小骨與骨之間的摩擦,使其牢固的結(jié)構(gòu)是             及包在外面的肌肉、韌帶。

(3)運(yùn)動(dòng)時(shí)若用力過(guò)猛,          會(huì)從         中滑脫出來(lái),即造成脫臼。

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科目: 來(lái)源: 題型:

福娃是五個(gè)可愛(ài)的親密小伙伴,他們的造型融入了魚(yú)、大熊貓、藏羚羊、燕子以及奧林匹克圣火的形象。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

 (1)“貝貝”的頭部紋飾使用了中國(guó)新石器時(shí)代的魚(yú)紋圖案。魚(yú)的體表常常被有       ,用       呼吸,通過(guò)               的擺動(dòng)和                     的協(xié)調(diào)作用游泳。 (2)“晶晶”是一只憨態(tài)可掬的大熊貓,它屬于          動(dòng)物,這類(lèi)動(dòng)物種類(lèi)很多,地球上大約有          多種。除極個(gè)別種類(lèi)外,多具有                  ,       等特征。福娃中的          也屬于這類(lèi)動(dòng)物。

 (3)“妮妮”是來(lái)自天空的燕子,其造型創(chuàng)意來(lái)自北京傳統(tǒng)的沙燕風(fēng)箏。該類(lèi)動(dòng)物,特有的呼吸方式是                    。

 (4)上述四種動(dòng)物都屬于            動(dòng)物,其中                 屬于變溫動(dòng)物。

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科目: 來(lái)源: 題型:

如下圖,杜鵑占據(jù)了小鳥(niǎo)的鳥(niǎo)巢,并在其中生下它的蛋。小鳥(niǎo)不僅替杜鵑孵蛋,還哺育生長(zhǎng)的比自己還大的小杜鵑。該現(xiàn)象是                                       (   )

    A.小鳥(niǎo)害怕兇猛的杜鵑,不得已為其哺育后代

    B.小鳥(niǎo)與杜鵑友好相處,自愿為其哺育后代

    C.孵蛋和哺育是小鳥(niǎo)的樂(lè)趣

    D.孵蛋和飼喂是小鳥(niǎo)的先天性繁殖行為

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖是兔的牙齒剖面示意圖,其中①的作用是                         (   )

    A.切斷植物纖維                     B.磨碎食物

    C.撕裂食物                         D.吞咽食物

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科目: 來(lái)源: 題型:

“黃梅時(shí)節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙。”春季氣候轉(zhuǎn)暖時(shí),青蛙進(jìn)入繁殖季節(jié),“呱、呱、呱”的叫聲此起彼伏。如果尋聲找去,你會(huì)發(fā)現(xiàn)池塘中的青蛙正在抱對(duì),不久,如果你再來(lái),會(huì)在水中看到小蝌蚪。如果你繼續(xù)觀察下去,你會(huì)看到青蛙幼體外形變化的全過(guò)程。試結(jié)合下圖分析青蛙的繁殖行為。

(1)雄蛙在水邊高聲?shū)Q叫,是為了____________________。

(2)蛙的受精方式不同于蝗蟲(chóng),是進(jìn)行__________。

(3)蛙的受精卵在__________中發(fā)育成成蛙,該過(guò)程依次經(jīng)歷[1]__________、[2]__________、[3] __________和[4] __________等階段,屬于發(fā)育。

(4)[2]用__________呼吸,[4]主要用__________呼吸。

(5)[4]的食物主要是多種農(nóng)業(yè)害蟲(chóng),它是人類(lèi)的好朋友,又被稱(chēng)為農(nóng)田衛(wèi)士,因此我們應(yīng)該__________。這要求我們首先保護(hù)它們的____________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖A、B、C示意三種不同類(lèi)型花的模式圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)假如圖A、B示意黃瓜枝條上的兩朵花,那么將來(lái)不能結(jié)黃瓜的花是__________花(填字母)。根據(jù)花中主要結(jié)構(gòu)的有無(wú)來(lái)分類(lèi),像黃瓜的這朵花,應(yīng)屬于__________中的__________。按照著生方式來(lái)分類(lèi),黃瓜的花屬于__________。

(2)桃花與圖__________是一種類(lèi)型的花,判斷的依據(jù)是__________。

(3)在大棚里種植黃瓜,風(fēng)力和昆蟲(chóng)特別匱乏,對(duì)作物實(shí)施__________,增產(chǎn)效果明顯。

(4)把果皮成熟顏色為紅色的毛桃的芽,嫁接到果皮成熟顏色為黃色的油桃的砧木上,嫁接成活的關(guān)鍵是_________和砧木的_________。所結(jié)桃子成熟后的果皮顏色為_(kāi)________色。

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科目: 來(lái)源: 題型:

玉米是常見(jiàn)的農(nóng)作物,你對(duì)它了解多少呢?據(jù)下圖分析回答:

(1)通過(guò)對(duì)玉米籽粒的解剖觀察,玉米是__________子葉植物。

(2)生長(zhǎng)在頂端的花是__________,生長(zhǎng)在葉腋里的花是__________。玉米的花按照著生方式形成了__________。

(3)我們常說(shuō)的玉米棒子實(shí)際上是果穗,玉米的種皮和__________緊密結(jié)合在一起,從生物學(xué)意義上講一粒玉米就是一個(gè)__________。

(4)玉米棒子上有缺粒的現(xiàn)象,這是因?yàn)開(kāi)_________,要解決這一問(wèn)題,在花期可通過(guò)__________來(lái)改善。

(5)玉米秸稈粗壯可以抗倒伏,所以中期田間管理應(yīng)適當(dāng)多施含__________的無(wú)機(jī)鹽。為促進(jìn)的花的開(kāi)放、果實(shí)的發(fā)育和成熟,中后期田間管理應(yīng)適當(dāng)多施含__________的無(wú)機(jī)鹽。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖是番茄的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)圖中從①→②→③表示的兩個(gè)生理過(guò)程依次是___ 。被子植物的有性生殖過(guò)程包括___________四個(gè)連續(xù)的過(guò)程。番茄的果實(shí)和種子分別是由花的結(jié)構(gòu)____發(fā)育_______來(lái)的。

(2)番茄體細(xì)胞的染色體數(shù)目是24條,那么圖中④的細(xì)胞中染色體數(shù)目是____條,圖③中卵細(xì)胞的染色體數(shù)目是_______條。

(3)番茄的果實(shí)紅色(R)為顯性,黃色(r)為隱性,若圖中④為紅色的番茄果實(shí),則它的基因組成可能是_____________

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖表示某種植物傳粉的過(guò)程,該植物屬于                            (   )

  A.兩性花,自花傳粉    B.單性花,異花傳粉

  C.兩性花,異花傳粉    D.單性花,自花傳粉

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖是被子植物受精作用和發(fā)育過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)如圖中所示花粉管中的一個(gè)精子與[6]__________結(jié)合后稱(chēng)為_(kāi)_________將來(lái)發(fā)育成__________,[5]將來(lái)發(fā)育成_________。[8]將來(lái)發(fā)育成_________。[3]將來(lái)發(fā)育成__________。

(2)若該圖示意梨的受精過(guò)程,則梨種子的多少是由受精卵的數(shù)目和[5] __________數(shù)目?jī)煞矫嬉蛩貨Q定的。

(3)若該圖示意杏的受精過(guò)程,則杏的果肉是由圖中的[    ] __________發(fā)育來(lái)的,在杏的發(fā)育過(guò)程中,葉制造的有機(jī)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是通過(guò)莖的__________部中的篩管這一輸導(dǎo)組織運(yùn)送到該器官中的。

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同步練習(xí)冊(cè)答案