科目: 來(lái)源: 題型:
請(qǐng)根據(jù)提供的材料用具,設(shè)計(jì)“條件反射的形成”的探究實(shí)驗(yàn)。
(1)材料用具:6只健康活潑的3個(gè)月大的同齡雛雞,雞飼料,搖鈴,6條紅布條等
(2)探究方案:
(3)預(yù)期結(jié)果及結(jié)論:
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科目: 來(lái)源: 題型:
利用酵母菌制酒時(shí),需要先通入一段時(shí)間的空氣,然后隔絕空氣。在這一過(guò)程中,與酵母菌的哪些生理過(guò)程有關(guān)? ( )
①光合作用 ②呼吸作用 ③蒸騰作用 ④生殖
A.①② B.②③ C.③④ D.②④
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科目: 來(lái)源: 題型:
青蛙的皮膚具有輔助呼吸的功能。在我省,每年1O月以后到第二年3月之前,青蛙呼吸的情況是 ( )
A.完全靠肺呼吸 B.主要靠肺呼吸
C.幾乎全靠皮膚呼吸 D.靠肺和皮膚呼吸
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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀下面有關(guān)禽流感的資料,回答問(wèn)題:
①禽流感的傳染源主要是雞、鴨,特別是感染了H5N1病毒的雞,目前已有證據(jù)顯示病人也可以成為傳染源;在自然條件下,存在于口腔和糞便的禽流感病毒由于受到有機(jī)物的保護(hù)具有極大的抵抗力,特別是在涼爽和潮濕溫和的條件下可存活很長(zhǎng)時(shí)間,人類(lèi)直接接觸受H5N1病毒感染的家禽及其糞便或直接接觸H5N1病毒都會(huì)受到感染。此外,通過(guò)飛沫及接觸呼吸道分泌物也是傳播途徑。
②由于沒(méi)有相應(yīng)疫苗,而冬春季節(jié)又是急性呼吸道疾病的高發(fā)期,專(zhuān)家提醒市民,健康的生活方式對(duì)預(yù)防疾病非常重要。市民平時(shí)應(yīng)加強(qiáng)體育鍛煉,多休息,避免過(guò)度勞累,不吸煙;發(fā)現(xiàn)疫情時(shí),應(yīng)盡量避免與禽類(lèi)接觸,對(duì)雞肉等食物應(yīng)徹底煮熟;保持室內(nèi)空氣流通,盡量少去空氣不流通場(chǎng)所;注意個(gè)人衛(wèi)生,打噴嚏或咳嗽時(shí)掩住口鼻。
(1)H5N1病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),僅有___________________ 組成,其生命活動(dòng)特點(diǎn)是__________________________________。
(2)從預(yù)防傳染病的一般措施來(lái)看,材料三提供的主要預(yù)防措施是__________________。
(3)開(kāi)發(fā)和研制禽流感疫苗,用它接種到人體內(nèi),使人體獲得對(duì)禽流感的免疫,從免疫性質(zhì)來(lái)看,這種免疫屬于____________________________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
用顯微鏡觀察小魚(yú)尾鰭時(shí),判定毛細(xì)血管最可靠的依據(jù)是_____________________,觀察永久血涂片時(shí),較難找到白細(xì)胞和血小板的原因是___________________________________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
臨床觀察發(fā)現(xiàn),人在幼年時(shí)期生長(zhǎng)激素分泌不足,會(huì)引起“侏儒癥”;而甲狀腺激素分泌不足,則會(huì)引起“呆小癥”。上述現(xiàn)象說(shuō)明 ( )
A.甲狀腺激素促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育的效應(yīng)比生長(zhǎng)激素的效應(yīng)強(qiáng)
B.生長(zhǎng)激素會(huì)抑制甲狀腺激素的分泌,影響人體的發(fā)育過(guò)程
C.生長(zhǎng)激素和甲狀腺激素協(xié)同作用時(shí)能保證機(jī)體正常的生長(zhǎng)和發(fā)育
D.甲狀腺激素的分泌和調(diào)節(jié)是由垂體分泌的激素來(lái)調(diào)控的
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列動(dòng)物行為中,屬于后天獲得的行為是 ( )
A.候鳥(niǎo)遷徙 B.鳥(niǎo)類(lèi)筑巢
C.蜘蛛結(jié)網(wǎng) D.小雞模仿母雞取食
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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀下面有關(guān)莖的資料,回答問(wèn)題:
①我們已經(jīng)知道,植物體里有兩種運(yùn)輸線,植物生活所需要的全部物質(zhì)就是依靠這兩種運(yùn)輸線來(lái)輸送的:一種是木質(zhì)部里面的運(yùn)輸線,另一種是韌皮部里面的運(yùn)輸線。
②我們常常會(huì)看到這樣的老樹(shù):樹(shù)干里面大部分都空了,可是枝葉仍舊活著。
③為了保護(hù)樹(shù)木,必須保護(hù)樹(shù)皮。我們不但自己不能隨意傷害樹(shù)皮,還要防止家畜啃咬樹(shù)皮。
(1)構(gòu)成木質(zhì)部運(yùn)輸線的具體結(jié)構(gòu)是什么?它運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)是什么?
(2)樹(shù)木不怕空心的原因是什么?
(3)杜仲的樹(shù)皮是名貴的中藥材,有人為謀私利將杜仲的大部分樹(shù)皮剝掉,結(jié)果導(dǎo)致杜仲植株死亡,為什么杜仲的大部分樹(shù)皮被剝掉后會(huì)導(dǎo)致樹(shù)木死亡?
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科目: 來(lái)源: 題型:
蜜蜂、蜘蛛、蜈蚣、沼蝦它們所共同具有的特征是:體表都具有外骨骼;_______________;____________________。有人說(shuō)在蜜蜂的群體中,所有的蜜蜂都能采集花粉和花蜜,這種說(shuō)法是否正確,為什么?答__________________________________________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
小明從家里找了幾個(gè)新鮮的雞蛋,為它們的孵化提供了適宜的條件,結(jié)果沒(méi)有一只雞蛋孵化出小雞,你認(rèn)為其中的原因是_______________________________________。你認(rèn)為鳥(niǎo)類(lèi)在生殖過(guò)程中比爬行類(lèi)高等之處表現(xiàn)在____________________________________。
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