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科目: 來源: 題型:

我們所看到的菌落實際上是一個細菌或真菌繁殖后所形成的集合體.
 
(判斷對錯)

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科目: 來源: 題型:

有些細菌在特殊環(huán)境中,能相互連接成團或長鏈,組成多細胞結(jié)構(gòu).
 
.(判斷對錯)

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科目: 來源: 題型:

細菌,真菌培養(yǎng)的一般方法可以分為以下四個步驟:
(1)配置含有營養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基,因為絕大多數(shù)細菌和真菌自己不能制造有機物,只能利用
 
作為營養(yǎng).
(2)將配置好的培養(yǎng)基進行
 
,以殺滅所有的細菌等微生物.
(3)將少量的細菌或真菌放在培養(yǎng)基上,這個過程叫做
 

(4)將接種后的培養(yǎng)皿放在
 
的環(huán)境中進行培養(yǎng).
(5)在檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌的探究實驗中,每種環(huán)境需配兩套培養(yǎng)皿,這兩套培養(yǎng)皿中一套要在所檢測得環(huán)境中打開5-10分鐘,是用來作
 
的.另一套不打開的是用來作
 
通過兩套培養(yǎng)皿的培養(yǎng)結(jié)果的比較,才能證實某種環(huán)境中沒有細菌或真菌.

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科目: 來源: 題型:

在檢測不同環(huán)境中細菌和真菌的探究實驗中,甲組同學的實驗過程如圖所示,乙組同學的實驗過程缺少B過程.
精英家教網(wǎng)
(1)B過程叫
 
.在對照實驗中,甲組是
 
組.
(2)完成步驟C需要在什么樣的環(huán)境下進行
 

A.0℃B.30℃C.80℃D.200℃E.無光
(3)在觀察現(xiàn)象時,發(fā)現(xiàn)甲組培養(yǎng)基上的菌落都較小,且表面光環(huán)粘稠,這說明
 

(4)實驗完成后,發(fā)現(xiàn)乙組的培養(yǎng)基中也有菌落形成,則最可能的原因是
 

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科目: 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖是在培養(yǎng)基上生長的菌落,請?zhí)羁眨?br />(1)培養(yǎng)細菌和真菌,首先要配制含有營養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基.培養(yǎng)基配制好后,必須進行
 
,冷卻后才能使用.
(2)將少量細菌或真菌轉(zhuǎn)移到培養(yǎng)基上的過程叫作
 

(3)圖中的B是
 
(細菌或真菌)菌落.

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科目: 來源: 題型:

菌落是一個細菌或真菌繁殖后形成的肉眼可見的集合體.
 
.(判斷對錯)

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科目: 來源: 題型:

下列哪項不是細菌菌落的特征( 。
A、菌落比較小B、有些表面光滑黏稠C、常呈絨毛狀、絮狀或蜘蛛網(wǎng)狀D、有些表面粗糙干燥

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科目: 來源: 題型:

與真菌的菌落相比,細菌菌落的特點是(  )
A、菌落較大,呈絨毛狀B、菌落小,呈絨毛狀、絮狀、蜘蛛網(wǎng)狀C、菌落較小,表面光滑粘稠或粗糙干燥D、菌落較大,呈青綠色

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科目: 來源: 題型:

細菌培養(yǎng)基通常在121攝氏度壓力鍋中滅菌,如果只是在100攝氏度對細菌培養(yǎng)基進行滅菌,以下哪一種生物仍會存活( 。
A、大腸桿菌B、青霉菌C、枯草桿菌芽孢D、破傷風桿菌

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科目: 來源: 題型:

下列屬于細菌菌落特征的是(  )
①菌落比較、诰涑3式q毛狀絮狀蜘蛛網(wǎng)狀③菌落一般比較大④菌落表面或光滑粘稠或粗糙干燥.
A、①②B、①④C、②③D、③④

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