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科目： 來(lái)源：2012年蘇科版初中生物七年級(jí)下4.11.2昆蟲(chóng)練習(xí)卷（帶解析） 題型：單選題

蜻蜓落在葉片上時(shí)，我們可以清楚地看到它的腹部在不停地收縮和舒張，這是
蜻蜓在

A．休息B．呼吸C．消化D．排泄

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科目： 來(lái)源：2012年蘇科版初中生物七年級(jí)下4.11.1鳥(niǎo)類(lèi)練習(xí)卷（帶解析） 題型：單選題

鳥(niǎo)類(lèi)的形態(tài)特征與其他脊椎動(dòng)物有明顯的不同，最突出的特征表現(xiàn)在鳥(niǎo)類(lèi)（　�。�

A．體表被覆羽毛B．趾端有爪
C．頸部明顯D．身體呈流線型

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科目： 來(lái)源：2012年蘇科版初中生物七年級(jí)下4.11.1鳥(niǎo)類(lèi)練習(xí)卷（帶解析） 題型：單選題

下列鳥(niǎo)類(lèi)的特征中，與其飛行生活沒(méi)有直接關(guān)系的是（　　）

A．身體呈流線形，體表被覆羽毛B．前肢變成了翼，有發(fā)達(dá)的胸肌
C．食量大，直腸短，可隨時(shí)排便D．具有筑巢、孵卵、育雛等行為

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科目： 來(lái)源：2012年蘇科版初中生物七年級(jí)下4.11.1鳥(niǎo)類(lèi)練習(xí)卷（帶解析） 題型：單選題

鳥(niǎo)的主要運(yùn)動(dòng)器官是（　�。�

A．鰭B．翅C．翼D．足

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科目： 來(lái)源：2012年蘇科版初中生物七年級(jí)下4.11.1鳥(niǎo)類(lèi)練習(xí)卷（帶解析） 題型：單選題

下列關(guān)于氣囊的作用的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A．散熱降溫B．輔助呼吸C．產(chǎn)生熱量D．減輕身體比重

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科目： 來(lái)源：2012年蘇科版初中生物七年級(jí)下4.11.1鳥(niǎo)類(lèi)練習(xí)卷（帶解析） 題型：單選題

下列哪種不是鳥(niǎo)類(lèi)：（　�。�

A．家鴿　B．野鴨　C．褐馬雞　D．蝙蝠

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科目： 來(lái)源：2012年蘇科版初中生物七年級(jí)下4.11.1鳥(niǎo)類(lèi)練習(xí)卷（帶解析） 題型：單選題

關(guān)于鳥(niǎo)類(lèi)的雙重呼吸的敘述不正確的是（　�。�

A．雙重呼吸提高了氣體交換的效率
B．每呼吸一次空氣兩次經(jīng)過(guò)肺
C．肺和氣囊是進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所
D．雙重呼吸是鳥(niǎo)類(lèi)特有的呼吸方式

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科目： 來(lái)源：2012年蘇科版初中生物七年級(jí)下4.11.2昆蟲(chóng)練習(xí)卷（帶解析） 題型：單選題

蝗蟲(chóng)防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的結(jié)構(gòu)是（　�。�

A．氣管　　B．觸角　　C．外骨骼　D．翅

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科目： 來(lái)源：2012年蘇科版初中生物七年級(jí)下4.11.2昆蟲(chóng)練習(xí)卷（帶解析） 題型：單選題

將蝗蟲(chóng)的頭部浸入水中，它不會(huì)窒息而死的原因是：（　�。�

A．可以通過(guò)口進(jìn)行呼吸，吸收水中的氧氣　　
B．可以長(zhǎng)時(shí)間不呼吸，吸收水中的氧　　
C．可以通過(guò)胸腹部的氣門(mén)，使空氣中的氧氣進(jìn)入體內(nèi)　　
D．可以通過(guò)頭.胸部的體表吸收溶解在水中的氧

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科目： 來(lái)源：2012年蘇科版初中生物七年級(jí)下4.11.2昆蟲(chóng)練習(xí)卷（帶解析） 題型：單選題

當(dāng)你在南美洲的樹(shù)林里觀察時(shí)，有一個(gè)長(zhǎng)著三對(duì)足.兩對(duì)翅的小動(dòng)物從眼前掠過(guò)，可以初步判斷這個(gè)動(dòng)物是：（　　）

A．鳥(niǎo)類(lèi)B．昆蟲(chóng)C．蜂鳥(niǎo)D．能夠爬行

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同步練習(xí)冊(cè)答案