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科目： 來(lái)源：2013屆江西吉安朝宗實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：判斷題

科學(xué)探究中作出的假設(shè)應(yīng)該和提出的問(wèn)題相符。

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年吉林長(zhǎng)春市朝陽(yáng)區(qū)七年級(jí)上學(xué)期期中質(zhì)量監(jiān)測(cè)生物試卷（帶解析） 題型：判斷題

生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者是可有可無(wú)的。（   ）

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年吉林長(zhǎng)春市朝陽(yáng)區(qū)七年級(jí)上學(xué)期期中質(zhì)量監(jiān)測(cè)生物試卷（帶解析） 題型：判斷題

觀察就是憑借肉眼詳細(xì)、認(rèn)真、全面地看。（   ）

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年吉林長(zhǎng)春市朝陽(yáng)區(qū)七年級(jí)上學(xué)期期中質(zhì)量監(jiān)測(cè)生物試卷（帶解析） 題型：判斷題

某一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的水受到污染，對(duì)其他生態(tài)系統(tǒng)沒(méi)有什么影響。（   ）

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年吉林長(zhǎng)春市朝陽(yáng)區(qū)七年級(jí)上學(xué)期期中質(zhì)量監(jiān)測(cè)生物試卷（帶解析） 題型：判斷題

大象、蘋果、細(xì)菌、人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是細(xì)胞。（   ）

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年吉林長(zhǎng)春市朝陽(yáng)區(qū)七年級(jí)上學(xué)期期中質(zhì)量監(jiān)測(cè)生物試卷（帶解析） 題型：判斷題

“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。從生物學(xué)角度分析，在落花化作春泥的過(guò)程中，起決定作用的是陽(yáng)光。（   ）

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科目： 來(lái)源：2012-2013年安徽寧國(guó)初中D片教學(xué)中心協(xié)作校初一上學(xué)期期中生物卷（帶解析） 題型：判斷題

“蟻穴潰堤”這一成語(yǔ)揭示了生物對(duì)環(huán)境的影響。（ ）

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年山西省杏花嶺一中七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：判斷題

為保護(hù)環(huán)境和人的健康，全人類應(yīng)將老鼠徹底消滅。                （　　）

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年山西省杏花嶺一中七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：判斷題

任何生物的生存都需要吸入氧氣。                                （　�。�

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年福建福州連江文筆中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：判斷題

是非題（對(duì)的畫(huà)√ ，錯(cuò)的畫(huà) ×）
（1）制作臨時(shí)裝片時(shí)，實(shí)驗(yàn)材料越大越有利于觀察到細(xì)胞。
（2）植物的營(yíng)養(yǎng)器官是根、莖、葉、花、果實(shí)、種子。
（3）植物不進(jìn)行呼吸，動(dòng)物進(jìn)行呼吸。
（4）細(xì)胞的生活是物質(zhì)、能量和信息變化的統(tǒng)一。
（5）人類已經(jīng)能夠模擬一個(gè)與生物圈類似、可供人類生存的生態(tài)系統(tǒng)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案