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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年四川省富順縣騎龍學(xué)區(qū)八年級(jí)下學(xué)期期中測(cè)試生物試卷(帶解析) 題型:填空題

生物的各種形狀都是由         控制的,形狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過(guò)  
        把基因傳遞給了子代。

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年四川省富順縣騎龍學(xué)區(qū)八年級(jí)下學(xué)期期中測(cè)試生物試卷(帶解析) 題型:填空題

當(dāng)原尿流流經(jīng)腎小管時(shí),全部         、大部分的水和部分        等被腎小管重新吸收,最終形成尿液。

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年四川省富順縣騎龍學(xué)區(qū)八年級(jí)下學(xué)期期中測(cè)試生物試卷(帶解析) 題型:填空題

人體的第三道防線主要是由免疫器官和免疫細(xì)胞組成,其特點(diǎn)是出生以后才產(chǎn)生的,只針對(duì)某一特定的病原體或異物起作用,因此,叫做          。

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年四川省富順縣騎龍學(xué)區(qū)八年級(jí)下學(xué)期期中測(cè)試生物試卷(帶解析) 題型:填空題

人體生命活動(dòng)主要靠         調(diào)節(jié),但也受到         調(diào)節(jié)的影響。

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇興化四校聯(lián)考八年級(jí)下學(xué)期3月月考生物試卷(帶解析) 題型:填空題

人類和現(xiàn)存的類人猿的共同祖先是____________。大量人類化石和分子生物學(xué)材料推測(cè),人類由            進(jìn)化而來(lái)。

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇興化四校聯(lián)考八年級(jí)下學(xué)期3月月考生物試卷(帶解析) 題型:填空題

生活在不同環(huán)境中的樺尺蛾,保護(hù)色是不同的,根據(jù)達(dá)爾文理論,保護(hù)色的形成是            的結(jié)果;而現(xiàn)在我們看到的形態(tài)各異的金魚是          的結(jié)果。

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年福建省龍巖市新羅區(qū)八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:填空題

生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是從                 、從                 、從                 。

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科目: 來(lái)源:2013屆山東省泰安市東岳中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期期末學(xué)情檢測(cè)生物試卷(帶解析) 題型:填空題

請(qǐng)分析回答下列有關(guān)動(dòng)物行為的問(wèn)題:
(1)從行為獲得的途徑來(lái)看,蟾蜍彈出舌頭捕捉飛過(guò)的昆蟲的行為是____________,這種行為是由動(dòng)物體內(nèi)的____________決定的。
(2)在一項(xiàng)有關(guān)動(dòng)物行為的經(jīng)典研究中,研究人員給了黑猩猩兩根竹竿(一根粗一根細(xì),細(xì)的那根很容易插入粗的那根的任何一端),但每一根的長(zhǎng)度都無(wú)法夠到籠子外面的香蕉,黑猩猩先后用手,用一根竹竿都?jí)虿坏交\子外面的香蕉,后來(lái)它將兩根竹竿拼接起來(lái)夠到了籠子外面的香蕉。黑猩猩拼接竹竿夠香蕉的行為是通過(guò)____________獲得的,是學(xué)習(xí)行為。而其他較低等的動(dòng)物學(xué)不會(huì)這種行為,可見(jiàn)學(xué)習(xí)行為必需建立在____________的基礎(chǔ)上。學(xué)習(xí)行為對(duì)動(dòng)物維持生存的重要意義是____________。
(3)雌雄蠶蛾依靠釋放“氣味”和聞到“氣味”爬到一起,進(jìn)行交配,這種“氣味”是雌蠶蛾體表腺體分泌的_______,這一實(shí)例表明了動(dòng)物個(gè)體之間能夠進(jìn)行__________。

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科目: 來(lái)源:2013屆山東省泰安市東岳中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期期末學(xué)情檢測(cè)生物試卷(帶解析) 題型:填空題

自由運(yùn)動(dòng)是動(dòng)物區(qū)別于其他生物的重要特征之一。動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)具有一定的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。對(duì)此請(qǐng)分析回答:
(1)蚯蚓沒(méi)有骨骼,在運(yùn)動(dòng)時(shí),____________的末端可與環(huán)境粗糙表面接觸,以有所支撐,與肌肉協(xié)調(diào)作用完成運(yùn)動(dòng)。____________使蚯蚓運(yùn)動(dòng)靈活、自如、轉(zhuǎn)向方便。
(2)通過(guò)探究魚鰭在游泳中的作用可知:與身體平衡有關(guān)的三種鰭是____________,既可以決定運(yùn)動(dòng)方向,又能產(chǎn)生前進(jìn)動(dòng)力的鰭是____________。
(3)高等動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)不僅依靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng),還需要神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。其完成一個(gè)動(dòng)作的正常生理活動(dòng)順序是:骨骼肌接受___________傳來(lái)的興奮收縮,牽動(dòng)骨繞__________活動(dòng)而產(chǎn)生動(dòng)作。

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年四川省富順縣騎龍學(xué)區(qū)八年級(jí)下學(xué)期期中測(cè)試生物試卷(帶解析) 題型:填空題

在人體ABO血型中,輸血的時(shí)候,應(yīng)以輸入        為原則。

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同步練習(xí)冊(cè)答案