科目: 來源:2015屆江蘇徐州柳新鎮(zhèn)中心中學(xué)初二上期第二次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
下面是綠色植物受精過程、種子、芽和植株結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)觀察圖示并回答:
(1)綠色開花植物個(gè)體發(fā)育是從____________開始的。圖一中受精卵是在[ ] 中形成的。
(2)圖二菜豆的種子,胚的組成包括 (填圖中序號(hào))。
與玉米種子的胚相比,圖二所示結(jié)構(gòu)的胚中[ ] 是兩片,而玉米種子只有一片。玉米種子的營(yíng)養(yǎng)貯存在_______________中。
(3)種子萌發(fā)時(shí),胚芽發(fā)育成莖和葉。首先突破種皮的是 ,消耗的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來自 。
(4) 圖三中的c____________將來發(fā)育形成圖四中的[ ] 。
(5)若圖一表示桃花的部分結(jié)構(gòu),則桃的可食用部分是由[ ] 發(fā)育來的。
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科目: 來源:2015屆江蘇徐州柳新鎮(zhèn)中心中學(xué)初二上期第二次月考生物卷(解析版) 題型:探究題
某小組在“探究種子萌發(fā)的外界條件”的實(shí)驗(yàn)時(shí)設(shè)計(jì)的表格,請(qǐng)你完成表格,并回答下列問題:
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1號(hào)瓶 |
2號(hào)瓶 |
3號(hào)瓶 |
4號(hào)瓶 |
處理方法 |
10粒種子 不加水 |
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10粒種子 較多的水 |
10粒種子 適量的水 |
室溫 |
室溫 |
室溫 |
低溫 |
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實(shí)驗(yàn)結(jié)果 |
沒有萌發(fā) |
萌發(fā) |
沒有萌發(fā) |
沒有萌發(fā) |
請(qǐng)補(bǔ)充2號(hào)瓶的處理方法。
1號(hào)瓶的種子沒有萌發(fā),是因?yàn)開________________________________。
3號(hào)瓶的種子沒有萌發(fā),是因?yàn)開________________________________。
你認(rèn)為2號(hào)瓶在實(shí)驗(yàn)中起的是___________作用。
實(shí)驗(yàn)中有___________組對(duì)照組。
某同學(xué)提出3號(hào)與4號(hào)瓶不能作為對(duì)照組,原因是____________________。
如何處理,可以是結(jié)果更科學(xué)、準(zhǔn)確:_________________________________。
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科目: 來源:2015屆江蘇新沂第二中學(xué)初二上期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
移栽植物時(shí),常常要去掉部分枝葉,這樣做的目的是( )
A.降低光合作用 B.降低蒸騰作用
C.減少呼吸作用 D.方便人們?cè)苑N
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科目: 來源:2015屆江蘇新沂第二中學(xué)初二上期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
“山上多植物,勝似修水庫。有雨它能吞,無雨它能吐”。這句諺語形象地說明了( )
A.植物在生物圈的作用 B.山上植物多要修水庫
C.治山要治水 D.根的特性
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科目: 來源:2015屆江蘇新沂第二中學(xué)初二上期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
一朵蘋果樹的花,哪一部分被害蟲吃掉后將不能結(jié)出果實(shí)、種子來( )。
A.花被 B.雄蕊 C.雌蕊 D.蜜腺
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科目: 來源:2015屆江蘇新沂第二中學(xué)初二上期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
綠色開花植物要形成果實(shí)和種子,必須經(jīng)過的兩個(gè)必要生理過程是( )
A.開花和受精 B.自花傳粉和異花傳粉
C.傳粉和受精 D.開花和傳粉
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科目: 來源:2015屆江蘇新沂第二中學(xué)初二上期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
甲血管與心房相連,流動(dòng)脈血;乙血管與心室相連,流靜脈血。這兩條血管分別是( )
A.肺靜脈和肺動(dòng)脈 B.主動(dòng)脈和上腔靜脈
C.下腔靜脈和肺動(dòng)脈 D.肺動(dòng)脈和主動(dòng)脈
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科目: 來源:2015屆江蘇新沂第二中學(xué)初二上期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
被子植物完成受精作用后,胚珠和子房分別發(fā)育成( )
A.種子、果實(shí) B.果皮、種皮 C.果實(shí)、種子 D.種皮、果皮
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科目: 來源:2015屆江蘇新沂第二中學(xué)初二上期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示一晝夜中二氧化碳、氧進(jìn)出植物葉片的情況,你認(rèn)為哪幅圖所示的現(xiàn)象發(fā)生在夜間( )
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