科目： 來源：2008-2009學(xué)年人教版七年級(jí)（下）期末生物模擬試卷（四）（解析版） 題型：填空題

科目： 來源：2008-2009學(xué)年人教版七年級(jí)（下）期末生物模擬試卷（四）（解析版） 題型：填空題

科目： 來源：2008-2009學(xué)年人教版七年級(jí)（下）期末生物模擬試卷（四）（解析版） 題型：填空題

科目： 來源：2008-2009學(xué)年人教版七年級(jí)（下）期末生物模擬試卷（四）（解析版） 題型：填空題

科目： 來源：2008-2009學(xué)年人教版七年級(jí)（下）期末生物模擬試卷（四）（解析版） 題型：解答題

科目： 來源：2008-2009學(xué)年人教版七年級(jí)（下）期末生物模擬試卷（四）（解析版） 題型：解答題

圖示是某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)模擬池塘生態(tài)系統(tǒng)制作的一個(gè)封閉生態(tài)瓶（瓶中生物生長(zhǎng)良好），請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）為使蝦和水藻能成活較長(zhǎng)時(shí)間，必須保證有穩(wěn)定的能量來源，所以白天必須將玻璃球置于有______和適宜溫度的環(huán)境中．
（2）該生態(tài)瓶中生產(chǎn)者的是______，它們進(jìn)行的光合作用能為蝦的生活提供氧氣．
（3）蝦和螺在生態(tài)系統(tǒng)成分中統(tǒng)稱為______，它們生命過程中產(chǎn)生的二氧化碳能供植物進(jìn)行______，合成有機(jī)物．
（4）在細(xì)沙中還存在有許多分解者，它能將動(dòng)物糞便，動(dòng)、植物殘?bào)w中的有機(jī)物分解成______，為植物生
活提供所需要的物質(zhì)．

科目： 來源：2008-2009學(xué)年人教版七年級(jí)（下）期末生物模擬試卷（四）（解析版） 題型：解答題

圖示某細(xì)胞結(jié)構(gòu)，請(qǐng)認(rèn)真讀圖并據(jù)圖回答問題：
（1）該圖為______細(xì)胞結(jié)構(gòu)，判斷的依據(jù)是該細(xì)胞有圖中數(shù)字______所示結(jié)構(gòu)．
（2）緊貼細(xì)胞壁內(nèi)側(cè)的一層膜，在光學(xué)顯微鏡下看不清，它是圖中的數(shù)字______所示，能控制物質(zhì)的進(jìn)出．
（3）吃蘋果、梨時(shí)感覺有甜味，這些有甜味的液汁主要存在于圖中的數(shù)字______所示結(jié)構(gòu)內(nèi)．
（4）某人為先天性聾啞患者，控制該遺傳病的基因存在于圖中的數(shù)字______所示結(jié)構(gòu)中．

科目： 來源：2008-2009學(xué)年人教版七年級(jí)（下）期末生物模擬試卷（四）（解析版） 題型：解答題

如圖是被子植物從花發(fā)育成果實(shí)的過程，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中乙所表示的生理過程是______．
（2）①是______，將來發(fā)育成⑤（種子），②將來發(fā)育成④______．
（3）自然條件下的玉米果穗常有缺粒的，向日葵的籽粒常有空癟的，原因是______．
（4）被譽(yù)為“玉米大王”的李登海，培育的“緊湊型雜交玉米”系列獲得了高產(chǎn)．這種合理密植的種植方法保證了玉米葉片的______，從而提高了玉米產(chǎn)量．

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如圖是驗(yàn)證植物呼吸作用的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題：
（1）實(shí)驗(yàn)要用黑布將整個(gè)裝置遮蓋起來，不讓光線透過，其目的是______．
（2）第二天揭開黑布，裝置內(nèi)的小燒杯中的石灰水變渾濁，說明大鐘罩內(nèi)______的濃度大大增加了．
（3）將燃著的火柴放進(jìn)大鐘罩內(nèi)，火柴立即熄滅，說明大鐘罩內(nèi)______的濃度大大降低．
（4）圖中植物進(jìn)行呼吸作用肯定會(huì)消耗光合作用制造的______，光合作用制造的這些物質(zhì)除了用于呼吸作用外，還可以用來構(gòu)建植物，或通過______進(jìn)入其他生物體內(nèi)．

科目： 來源：2008-2009學(xué)年人教版七年級(jí)（下）期末生物模擬試卷（四）（解析版） 題型：解答題

右圖表示光合作用過程中，原料和產(chǎn)物的運(yùn)輸去向，
據(jù)圖回答：
（1）植物進(jìn)行光合作用的主要器官是______，
（2）圖中箭頭②表示由根吸收的______通過木質(zhì)部的______管由下往上運(yùn)輸進(jìn)入葉片，作為光合作用的原料．
（3）箭頭③表示光合作用產(chǎn)生的______通過葉片表皮的氣孔釋放到大氣中．綠色植物的光合作用，維持了生物圈中的______平衡．
（4）現(xiàn)在，生物圈正受到碳氧平衡失調(diào)（溫室效應(yīng)）的威脅，原因是什么？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ǎ甠_____．