科目： 來源：2009-2010學(xué)年重慶市涪陵區(qū)義和中學(xué)七年級(jí)（下）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科目： 來源：2009-2010學(xué)年重慶市涪陵區(qū)義和中學(xué)七年級(jí)（下）期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

右下圖表示人體不同組織處血管示意圖（A、B、C分別表示不同類型的血管），請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
（1）與A、C比較，血管B的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是
    ．
（2）若A中流動(dòng)的是動(dòng)脈血，C中流動(dòng)的是靜脈血，則B是    處的毛細(xì)血管網(wǎng)
（3）若B為腎小球處的毛細(xì)血管網(wǎng)，則血管A是    、血管C是    ，內(nèi)流動(dòng)的都是    血
（4）若B為腎小管外的毛細(xì)血管，在B處完成的生理活動(dòng)是    ．
（5）若B為臀大肌內(nèi)的毛細(xì)血管網(wǎng)，則C內(nèi)流動(dòng)的是    血．
（6）若B為小腸絨毛內(nèi)的毛細(xì)血管網(wǎng)，C內(nèi)血液與A內(nèi)血液相比較，除二氧化碳外，含量明顯增加的是    ．

科目： 來源：2009-2010學(xué)年重慶市涪陵區(qū)義和中學(xué)七年級(jí)（下）期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

如圖為人體血液與組織細(xì)胞之間的物質(zhì)交換示意圖，請(qǐng)據(jù)圖作答：

（1）圖中所示血管為    ，與其他血管相比，管內(nèi)血流速度最    ．
（2）該血管中的營養(yǎng)物質(zhì)主要由    （填某器官的名稱）吸收進(jìn)入血液．
（3）經(jīng)過物質(zhì)交換后，從該血管流出的是    血．
（4）進(jìn)入組織細(xì)胞內(nèi)的氧氣，最終在組織細(xì)胞的    內(nèi)被利用．

科目： 來源：2009-2010學(xué)年重慶市涪陵區(qū)義和中學(xué)七年級(jí)（下）期中生物試卷（解析版） 題型：解答題

圖中的三條曲線分別表示不同的食物成分在消化道中被消化的程度．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（l）甲是______的消化曲線．
（2）蛋白質(zhì)在消化道中開始進(jìn)行化學(xué)消化的部位是[______]______；蛋白質(zhì)被消化成______才能被吸收．
（3）肝臟分泌的膽汁經(jīng)導(dǎo)管流入[______]______；膽汁能將脂肪乳化成脂肪微粒，有利于脂肪的消化．
（4）D內(nèi)含有的消化液有______．

科目： 來源：2009-2010學(xué)年重慶市涪陵區(qū)義和中學(xué)七年級(jí)（下）期中生物試卷（解析版） 題型：解答題

腎單位是形成尿的結(jié)構(gòu)功能單位，右圖是腎單位的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題．
（1）血液在流經(jīng)[______]______時(shí)，通過[1]和[2]的______作用，除______和大分子蛋白質(zhì)外，血液中其它成分，都可以進(jìn)入腎小囊腔中，形成原尿．
（2）當(dāng)健康人的原尿流經(jīng)[______]______時(shí)，全部被重吸收回血液的成分是______，完全不被重吸收的成分是______，它和多余的水、無機(jī)鹽一起形成尿液．
（3）人體排尿，不僅能夠起到排出______的作用，而且對(duì)調(diào)節(jié)體內(nèi)______的平衡也有重要的作用．

科目： 來源：2009-2010學(xué)年重慶市涪陵區(qū)義和中學(xué)七年級(jí)（下）期中生物試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示，分析實(shí)驗(yàn)：

（1）該實(shí)驗(yàn)是觀察______對(duì)______的消化作用．
（2）實(shí)驗(yàn)過程D中[2]號(hào)試管漿糊顏色______，原因是______；[1]號(hào)試管中顏色______，原因是______．
（3）如果將C過程燒杯中的水換為5C，再重復(fù)D過程，這兩個(gè)試管中漿糊的顏色______．

科目： 來源：2009-2010學(xué)年重慶市涪陵區(qū)義和中學(xué)七年級(jí)（下）期中生物試卷（解析版） 題型：解答題

圖是人體血液循環(huán)模式圖，請(qǐng)分析回答：
（1）人體從外界吸入的氧與體內(nèi)產(chǎn)生的二氧化碳在[______]______（[]內(nèi)填圖中結(jié)構(gòu)代碼，其后填相應(yīng)結(jié)構(gòu)的名稱）處進(jìn)行交換，由此血液的性質(zhì)發(fā)生了變化，即______．
（2）若某人患急性肺炎，需上肢靜脈點(diǎn)滴藥液．試寫出藥液從其上肢靜脈到達(dá)肺部經(jīng)過的路徑：______（用圖中序號(hào)和箭頭表示）．在此過程中藥物需______次經(jīng)過心臟．
（4）研究證明：血管[13]中的血糖含量在飯后會(huì)出現(xiàn)如圖AB段曲線的變化，原因是______

科目： 來源：2009-2010學(xué)年重慶市涪陵區(qū)義和中學(xué)七年級(jí)（下）期中生物試卷（解析版） 題型：解答題

圖是人體新陳代謝過程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）構(gòu)成a、b、c的基本結(jié)構(gòu)單位是______．
（2）循環(huán)系統(tǒng)與a、b、c進(jìn)行物質(zhì)交換都是在______（填血管類型）處完成的．
（3）b呼出氣體和c排出尿液的過程都可稱為______．
（4）a系統(tǒng)吸收的營養(yǎng)物質(zhì)中，______是人體最重要的供能物質(zhì)，這種物質(zhì)是在______（器官）中被吸收的．
（5）a中具有與吸收食物營養(yǎng)成分相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)，b中具有與氣體交換相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)，與其功能相適應(yīng)，這兩種結(jié)構(gòu)都是由______構(gòu)成．
（6）流入b、c的血液中所含氣體有何不同？______．

科目： 來源：2009-2010學(xué)年重慶市涪陵區(qū)義和中學(xué)七年級(jí)（下）期中生物試卷（解析版） 題型：解答題

科目： 來源：2009-2010學(xué)年重慶市涪陵區(qū)義和中學(xué)七年級(jí)（下）期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

李大爺進(jìn)來身體消瘦，并伴有口渴、多飲、多尿、多食等癥狀．去醫(yī)院檢查時(shí)，在大夫的建議下，他做了尿常規(guī)化驗(yàn)，請(qǐng)你仔細(xì)閱讀右側(cè)化驗(yàn)報(bào)告單，并運(yùn)用學(xué)過的生物學(xué)知識(shí)，思考回答下列問題．（注：“+”表示含有該成分，“-”表示不含有該成分）
（1）正常人尿液的主要成分是水、無機(jī)鹽、    ．
（2）化驗(yàn)單中，不正常的指標(biāo)是    ，據(jù)此推測，他可能患有    �。�
（3）醫(yī)生建議其注射胰島素（蛋白質(zhì)類激素）進(jìn)行治療，胰島素能不能口服？    ，原因是    ．