在夏天，香蕉、西瓜、梨等水果容易腐爛變質，引起這一現象的根本原因是

1. A.
   含水量和含糖量過高
2. B.
   細菌和真菌的等微生物的入侵
3. C.
   貯藏方法不正確
4. D.
   過度使用化肥、農藥

我國每年逾5萬遭遇意外死亡的0～14歲兒童中，近6成是因為溺水而身亡的．當兒童溺水時，若無任何求生本領，2分鐘后便會失去意識，4分鐘～6分鐘后身體即遭受不可逆轉的傷害．針對現狀，我國已連續(xù)9年開展了兒童安全教育活動．請回答：
（1）由于急救技術專業(yè)性較強，當發(fā)生意外時首先應該撥打______，然后在有把握的情況下實施現場急救．
（2）當溺水的兒童被救后，一旦發(fā)生心搏驟停，必須立即進行心肺復蘇術．在現場心肺復蘇過程中先要暢通______．判斷有無血液循環(huán)的最好方法是______．
（3）人工呼吸的主要方法是______．
（4）若溺水者既無呼吸，也無脈搏，則需在人工呼吸的基礎上進行胸外按壓．按壓頻率為每分鐘______．按壓與人工呼吸的比例按照單人復蘇方式應為______．

生命活動是神奇而復雜的，從某種程度講，它依賴于生命所特有的結構層次．下列結構中，都屬于器官層次的一組是

1. A.
   血液、皮膚
2. B.
   心肌、肺泡
3. C.
   大腦、胃
4. D.
   骨骼肌、神經元

細胞既是植物體的________單位，又是________單位．

以下能對寄主造成傷害的生物是

1. A.
   腸道中大腸桿菌
2. B.
   綠膿桿菌噬菌體
3. C.
   赤眼蜂的幼蟲
4. D.
   珊瑚蟲

如圖表示發(fā)生在綠色植物體內的某些生理過程．其中①代表氧氣，A、B、C分別表示生理過程．請據圖回答：
（1）C表示的生理過程是______；能降低植物體的溫度并促進根吸收水分的生理過程是______
（2）植物生長、細胞分裂等生命活動所需要的能量來自于過程______所釋放的能量．
（3）植物根部吸水的主要部位是______
（4）農業(yè)生產中，采取間作套種、合理密植是為了提高______的效率．
（5）某生物研究小組進行了以下實驗探究：
①某同學先將一綠色植物放在暗處一晝夜，再將植物置于光下一段時間，然后摘下一片葉子，用酒精脫去葉綠素，漂洗后滴加碘液，葉片呈藍色．該實驗能得到的結論是______．
②氣體是如何進出植物葉片的呢？某同學制作了葉片橫切面的臨時切片放到顯微鏡下觀察，結果發(fā)現是______植物進行氣體交換的“窗口”．

貯藏小麥要保持的條件是

1. A.
   低溫、干燥、增加二氧化碳的濃度
2. B.
   低溫、干燥通入足量的氧氣
3. C.
   低溫、潮濕、減少氧氣的濃度
4. D.
   高溫干燥減少二氧化碳的濃度

水綿、海帶生活在水中，沒有根、莖、葉等器官，它們屬于下列哪類植物？

1. A.
   藻類植物
2. B.
   苔蘚植物
3. C.
   蕨類植物
4. D.
   裸子植物

將一根豬腿骨放入鍋中煨煮一段時間，鍋中會出現大量油滴，這些油滴主要來自于

1. A.
   骨膜
2. B.
   骨質
3. C.
   骨松質間隙中的骨髓
4. D.
   骨髓腔中的骨髓

淡水生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈是：微小的水生植物→劍水蚤→蜻蜓的幼蟲→小魚→大魚．如果人們向水體中排放了某些難以分解、無法排出的有毒物質，過一段時間后，哪種生物體內的有毒物質最多？答：________，人吃了這種生物后會產生什么樣的后果？答：________．