【題目】已知半圓O,點C、D在弧AB上,連接AD、BD、CD,∠BDC+2∠ABD=90°.
(1)如圖1,求證:DA=DC;
(2)如圖2,作OE⊥BD交半圓O于點E,連接AE交BD于點F,連接AC,求證:∠DFA=∠DAC+∠DAE;
(3)如圖3,在(2)的條件下,設AC交BD于點G,FG=1,AG=5,求半圓O的半徑.
【答案】(1)見解析;(2)見解析;(3)
【解析】
(1)連接OD,OC,根據同弧所對的圓心角等于圓周角的2倍得到∠BOC+2∠AOD=180°,再根據∠BOC+∠AOD+∠COD=180°,即可得到∠AOD=∠COD,由此得到結論;
(2)根據垂徑定理得到∠DAE=∠EAB,由(1)的結論可得到∠DBA=∠DAC,再根據三角形外角的性質得到結論;
(3)過點A作AM⊥AB,交BD的延長線于點M,連接OD交AC于N,根據等角對等邊求出AM=AG=5,根據AB是直徑證得∠MAD=∠ABD,再由∠DAE=∠EAB得到∠MAE=∠MFA,從而求出AM=MF=5,根據等腰三角形的三線合一的性質求出DM,根據勾股定理求出AD,再根據三角函數求出AB即可得到半徑的長.
證明:(1)如圖1,連接OD,OC,
∵∠BOC=2∠BDC,∠AOD=2∠ABD,∠BDC+2∠ABD=90°,
∴∠BOC+2∠AOD=180°,
∵∠BOC+∠AOD+∠COD=180°,
∴∠AOD=∠COD,
∴AD=CD;
(2)如圖2,∵OE⊥BD,
∴,
∴∠DAE=∠EAB,
∵AD=CD,
∴∠DAC=∠C,且∠DBA=∠C,
∴∠DBA=∠DAC,
∴∠DFA=∠EAB+∠DBA=∠DAE+∠DAC;
(3)如圖2,過點A作AM⊥AB,交BD的延長線于點M,連接OD交AC于N,
∵OD=OB,
∴∠ABD=∠ODB,
∵AD=CD,
∴OD⊥AC,
∴∠AGD+∠ODB=90°,
∵∠MAB=90°,
∴∠ABD+∠M=90°,
∴∠M=∠AGD,
∴AM=AG=5,
∵AB是直徑,
∴∠ADB=90°,
∴∠M+∠MAD=90°,
∴∠MAD=∠ABD,
∴∠MAD+∠DAE=∠ABD+∠EAB,
∴∠MAE=∠MFA,
∴AM=MF=5,
∴MG=MF+FG=6,
∵AD⊥MG,
∴DM=DG=3,
∴DF=DG﹣FG=2,
∴AD==4,
∵∠ABD=∠MAD,
∴sin∠ABD=sin∠MAD,
∴,
∴,
∴AB=,
∴OA=,
∴半圓O的半徑.
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【題目】如圖,矩形OABC的頂點A、C分別在x、y軸的正半軸上,點D為對角線OB的中點,反比例函數(x>0)在第一象限內的圖象經過點D,且與AB、BC分別交于E、F兩點,若四邊形BEDF的面積為1,則k的值為_____.
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【題目】如圖,在平面直角坐標系xOy中,直線AB與拋物線y=ax2+bx交于點A(6,0)和點B(1,﹣5).
(1)求這條拋物線的表達式和直線AB的表達式;
(2)如果點C在直線AB上,且∠BOC的正切值是,求點C的坐標.
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【題目】如圖,四邊形ABCD是正方形,點E、F分別在線段BC、DC上,線段AE繞點A逆時針旋轉后與線段AF重合.若,則旋轉的角度是( )
A.B.
C.D.
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【題目】你知道為什么任何無限循環(huán)小數都可以寫成分數形式嗎?下面的解答過程會告訴 你原因和方法.
(1)閱讀下列材料:
問題:利用一元一次方程將化成分數.
設 .
由,可知 ,
即 .(請你體會將方程兩邊都乘以10起到的作用)
可解得 ,即 .填空:將寫成分數形式為 .
(2)請仿照上述方法把小數化成分數,要求寫出利用一元一次方程進行解答的過程.
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【題目】截至北京時間2020年3月22日14時30分,全球新冠肺炎確診病例達305740例,超過30萬,死亡病例累計12762人,將“305740”這個數字用科學記數法表示保留兩位有效數字為( )
A.3.05740×105B.3.05×105C.3.0×105D.3.1×105
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【題目】某校七年級舉行“數學計算能力”比賽,比賽結束后,隨機抽查部分學生的成績,根據抽查結果繪制成如下的統(tǒng)計圖表
組別 | 分數x | 頻數 |
A | 40≤x<50 | 20 |
B | 50≤x<60 | 30 |
C | 60≤x<70 | 50 |
D | 70≤x<80 | m |
E | 80≤x<90 | 40 |
根據以上信息解答下列問題:
(1)共抽查了 名學生,統(tǒng)計圖表中,m= ,請補全直方圖;
(2)求扇形統(tǒng)計圖中“B組”所對應的圓心角的度數;
(3)若七年級共有800名學生,分數不低于60分為合格,請你估算本次比賽全年級合
格學生的人數
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【題目】已知:如圖,在中,分別在邊的中點,是對角線,過點作,交的延長線于.
(1)求證:四邊形是平行四邊形;
(2)若四邊形是矩形,則四邊形是什么特殊四邊形?并證明你的結論.
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【題目】某地區(qū)為了了解當年春游時學生的個人消費情況,從其中一所學校的初三年級中隨機抽取了部分學生春游消費情況進行調查,并將這部分學生的消費額繪制成頻率分布直方圖.已知從左至右第一組的人數為12名.請根據所給的信息回答:
(1)被抽取調查的學生人數為 名;
(2)從左至右第五組的頻率是 ;
(3)假設每組的平均消費額以該組的最小值計算,那么被抽取學生春游的最低平均消費額為 元;
(4)以第(3)小題所求得的最低平均消費額來估計該地區(qū)全體學生春游的最低平均消費額,你認為是否合理?請說明理由.
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