已知△ABC和△DEC都是等腰直角三角板,按如圖擺放,連接AD、BE,猜想AD、BE之間的關系并說明理由.

解:AD、BE之間的關系是AD=BE,AD⊥BE,理由是:
延長DA交BE于F,
∵△ABC和△DEC都是等腰直角三角,
∴BC=AC,CE=CD,∠ACB=∠ACD=90°,
在△BCE和△ACD中
,
∴△BCE≌△ACD(SAS),
∴BE=AD,∠1=∠2,
∵∠ACD=90°,
∴∠2+∠4=90°,
∵∠3=∠4,
∴∠1+∠3=90°,
∴∠AFE=180°-90°=90°,
∴BE⊥AD,
即AD、BE之間的關系是AD=BE,AD⊥BE.
分析:延長DA交BE于F,根據(jù)等腰直角三角推出BC=AC,CE=CD,∠ACB=∠ACD=90°,證△BCE≌△ACD,推出BE=AD,∠1=∠2,根據(jù)∠2+∠4=90°求出∠1+∠3=90°,求出∠AFE=90°即可.
點評:本題考查了等腰直角三角形性質,全等三角形的性質和判定,三角形的內角和定理等知識點,主要考查學生運用定理進行推理的能力.
練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

25、如圖甲,已知△ABC和△DEF中,∠B=∠DEF,AB=DE,BE=CF.
①請說明∠A=∠D的理由;
②圖甲中△ABC可以經過圖形的變換得到△DEF,請你描述△ABC的變換過程;
③若圖形經過變換后變成圖乙,且∠E=38°,∠EDB=25°,∠C=57°,求∠NMF的度數(shù).

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25、閱讀理解:“在一個三角形中,如果角相等,那么它們所對的邊也相等.”簡稱“等角對等邊”,如圖,在△ABC中,已知∠ABC和∠ACB的平分線上交于點F,過點F作BC的平行線分別交AB、AC于點D、E,請你用“等角對等邊”的知識說明DE=BD+CE.

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9、如圖,在△ABC中,已知∠ABC和∠ACB的平分線相交于點F.過點F作DF∥BC,交AB于點D,交AC于點E.若BD=4,DE=9,則線段CE的長為(  )

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如圖,已知△ABC和△BDE都是等邊三角形.
(1)說明AE=CD的理由;
(2)如果DE⊥BC,試判斷直線BE與AC的位置關系,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,已知△ABC和△DEF中,∠B=∠DEF,AB=DE,BE=CF.
①請說明∠A=∠D的理由;
②△ABC可以經過圖形的變換得到△DEF,請你描述△ABC的變換過程.

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