【題目】某校組織了一次創(chuàng)建全國文明城市知識競賽活動,有30名同學參加這次競賽,成績分布頻數表如下:(單位:分)
成績(分) | 組中值 | 頻數(人數) |
80.5~85.5 | 83 | 3 |
85.5~90.5 | 88 | 6 |
90.5~95.5 | 93 | 12 |
95.5~100.5 | 98 | 9 |
(1)利用組中值計算這30位同學的平均數;
(2)學校根據這次競賽成績從高到低選15位同學參加市級比賽,小明同學也參加了這次競賽,知道自己的成績后,他想知道自己是否有資格參加市里比賽(學校還未公布到市里比賽名單),他最應關注頻數,平均分,眾數,中位數中的哪個量?請說明理由;
(3)“創(chuàng)文知識競賽”中,獲一等獎的小紅同學得到了印有龔扇、剪紙、彩燈圖案的三枚紀念章,她從中選取兩枚送給弟弟,則小紅送給弟弟的兩枚紀念章中,恰好有彩燈圖案的概率是多少?請用樹狀圖或列表法說明.
【答案】(1)92.5;(2)最應關注中位數,理由見解析;(3).
【解析】
(1)利用加權平均數計算公式把相應數據代入進行計算即可;
(2)由于選15位同學進入下一輪比賽,共有30位同學參加創(chuàng)建全國文明城市知識競賽,故應根據中位數的意義分析;
(3)根據題意先畫出樹狀圖,得出共有6種等可能的結果數,再利用概率公式求解可得.
(1)
(2)最應關注中位數,因為總共30人參賽,推薦到市級比賽15人,占一半,所以最應關注中位數.
(3)將印有龔扇、剪紙、彩燈圖案分別記為A、B、C,
畫樹狀圖如下:
則共有6種等可能的結果數,其中小紅送給弟弟的兩枚紀念章中,恰好有彩燈圖案的結果數為3,
所以小紅送給弟弟的兩枚紀念章中,恰好有彩燈圖案的概率為.
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【題目】有三個質地、大小都相同的小球分別標上數字2,-1,3后放入一個不透明的口袋攪勻,任意摸出一個小球,記下數字后,放回口袋中攪勻,再任意摸出一個小球,又記下數字b.這樣就得到一個點的坐標
.
(1)求這個點恰好在函數
的圖像上的概率.(請用“畫樹狀圖”或“列表”等方法給出分析過程,并求出結果)
(2)如果再往口袋中增加個標上數字2的小球,按照同樣的操作過程,所得到的點
恰好在函數
的圖像上的概率是_________(請用含
的代數式直接寫出結果).
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【題目】如圖,階梯圖的每個臺階上都標著一個數,從下到上的第1個至第4個臺階上依次標著﹣3,﹣2,﹣1,0,且任意相鄰四個臺階上數的和都相等.
(1)求第五個臺階上的數x是多少?
(2)求前21個臺階上的數的和是多少?
(3)發(fā)現:數的排列有一定的規(guī)律,第n個﹣2出現在第 個臺階上;
(4)拓展:如果倩倩小同學一步只能上1個或者2個臺階,那么她上第一個臺階的方法有1種:1=1,上第二個臺階的方法有2種:1+1=2或2=2,上第三個臺階的方祛有3種:1+1+1=3、1+2=3或2+1=3,…,她上第五個臺階的方法可以有 種.
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【題目】如圖l,在中,
,
,
分別是邊
,
上的動點,且
,
是
的中點,連接
,
,
,設
,
的面積為
,圖2是
關于
的函數圖象,則下列說法不正確的是( )
A.是等腰直角三角形B.
C.的周長可以等于6D.四邊形
的面積為2
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【題目】如圖,直線與
軸交于點
,與
軸交于點
,過點
的拋物線
與
軸的另一個交點為
.
(1)求拋物線的解析式和點的坐標;
(2)是直線
上方拋物線上一動點,
交
于
.設
,請求出
的最大值和此時點
的坐標;
(3)是
軸上一動點,連接
,將
繞點
逆時針旋轉
得線段
,若點
恰好落在拋物線上,請直接寫出此時點
的坐標.
備用圖
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【題目】列方程或方程組解應用題:
北京市實施交通管理新措施以來,全市公共交通客運量顯著增加.據統(tǒng)計,2008年10月11日到2009年2月28日期間,地面公交日均客運量與軌道交通日均客運量總和為1696萬人次,地面公交日均客運量比軌道交通日均客運量的4倍少69萬人次.在此期間,地面公交和軌道交通日均客運量各為多少萬人次?
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【題目】如圖,已知點A(2,3)和點B(0,2),點A在反比例函數y= 的圖象上.作射線AB,再將射線AB繞點A按逆時針方向旋轉45°,交反比例函數圖象于點C,則點C的坐標為________.
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【題目】△BDE和△FGH是兩個全等的等邊三角形,將它們按如圖的方式放置在等邊三角形ABC內.若求五邊形DECHF的周長,則只需知道( 。
A.△ABC的周長B.△AFH的周長
C.四邊形FBGH的周長D.四邊形ADEC的周長
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【題目】隨著社會的發(fā)展,物質生活極大豐富,青少年的營養(yǎng)過剩,身體越來越胖,某校為了了解八年級學生的體重情況,隨機抽取了八年級部分學生進行調查,將抽取學生的體重情況繪制成如下不完整的統(tǒng)計圖表,如圖表所示,請根據圖表信息回答下列問題:
組別 | 體重(千克} | 人數 |
A | 3 | |
B | 12 | |
C | a | |
D | 10 | |
E | 8 | |
F | 2 |
(1)求得__________(直接寫出結果); 在扇形統(tǒng)計圖中,D組所在扇形的圓心角的度數等于_________ ;
(2)調查的這組數據的中位數落在_________組;
(3)如果體重不低于55千克,屬于偏胖,該校八年級有1200名學生,請估算該年級體重偏胖的學生大約有多少人?
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