如圖，畫AE⊥BC，CF⊥AD，垂足分別為E，F(xiàn)．

答案：略
解析：

畫圖略．注意充分利用三角尺中90°的角．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013•邯鄲一模）嘗試探究：
小張?jiān)跀?shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，畫了一個(gè)Rt△ABC，使∠ACB=90°，BC=1，AC=2，再以B為圓心，BC為半徑畫弧交AB于點(diǎn)D，然后以A為圓心以AD長(zhǎng)為半徑畫弧交AC于點(diǎn)E，如圖，則AE=
5
-1
5
-1
；此時(shí)小張發(fā)現(xiàn)AE2=AC•EC，請(qǐng)同學(xué)們驗(yàn)證小張的發(fā)現(xiàn)是否正確．
拓展延伸：
小張利用上圖中的線段AC及點(diǎn)E，接著構(gòu)造AE=EF=CF，連接AF，得到下圖，試完成以下問(wèn)題：
①求證△ACF∽△FCE
②求∠A的度數(shù)；
③求cos∠A

應(yīng)用遷移：
利用上面的結(jié)論，直接寫出：
①半徑為2的圓內(nèi)接正十邊形的邊長(zhǎng)為
5
-1
5
-1

②邊長(zhǎng)為2的正五邊形的對(duì)角線的長(zhǎng)為
5
+1
5
+1
．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012•莆田）如圖，四邊形ABCD是平行四邊形，連接AC．
（1）請(qǐng)根據(jù)以下語(yǔ)句畫圖，并標(biāo)上相應(yīng)的字母（用黑色字跡的鋼筆或簽字筆畫）．
①過(guò)點(diǎn)A畫AE⊥BC于點(diǎn)E；
②過(guò)點(diǎn)C畫CF∥AE，交AD于點(diǎn)F；
（2）在完成（1）后的圖形中（不再添加其它線段和字母），請(qǐng)你找出一對(duì)全等三角形，并予以證明．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知：如圖，在四邊形ABCD中，AC是四邊形的一條對(duì)角線，
（1）在圖1中畫AE⊥BC于E，AF⊥DC于F；
（2）在圖2中畫DG∥AC交BC的延長(zhǎng)線于G；
（3）在圖3中沿BC方向平移△ACB，使△ACB的AC邊移到DG位置，請(qǐng)作出平移后的△DGH．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

畫圖題：如圖，
（1）畫AE⊥BC于E，AF⊥DC于F．
（2）畫DG∥AC交BC的延長(zhǎng)線于G．
（3）經(jīng)過(guò)平移，將△ABC的AC邊移到DG，請(qǐng)作出平移后的△DGH．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案