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為迎接奧運圣火在武漢傳遞,某校在漢口江灘廣場舉行了“我愛奧運,祝福圣火”的萬人簽名活動.學校在廣場上擺放了一些長桌用于簽名,每張長桌單獨擺放時,可容納6人同時簽名(如圖1,每個小圓弧代表1個簽名位置),按圖2的方式擺放兩張長桌時可容納10人同時簽名,若按這種方式擺放10張長桌(如圖3),這10張桌子可同時容納的簽名人數是   
【答案】分析:根據圖示和題意可知規(guī)律如下:2+4×1,2+4×2,2+4×3,2+4×4,…,2+4×10,…2+4×n,所以這種方式擺放10張長桌可同時容納的簽名人數是2+4×10=42人.
解答:解:根據題意可得規(guī)律:并排擺放n張桌可容納2+4n人簽名,則擺放10張桌可容納2+4×10=42人.
故答案為:42.
點評:主要考查了學生的分析、總結、歸納能力,規(guī)律型的習題一般是從所給的數據和運算方法進行分析,從特殊值的規(guī)律上總結出一般性的規(guī)律.
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

15、今年七月,為迎接奧運圣火在武漢傳遞,某校在漢口江灘廣場舉行了“我愛奧運,祝福圣火”的萬人簽名活動.學校在廣場上擺放了一些長桌用于簽名,每張桌子單獨擺放時,可以容6人同時簽名,(如圖1,每個小圓弧代表一個簽名的位置),按圖2的方式擺放兩張長桌可以容納10人同時簽名,若按這種方式擺放8張桌子(如圖3),這8張桌子可以同時容納的簽名人數是
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科目:初中數學 來源: 題型:

(2008•武漢模擬)為迎接奧運圣火在武漢傳遞,某校在漢口江灘廣場舉行了“我愛奧運,祝福圣火”的萬人簽名活動.學校在廣場上擺放了一些長桌用于簽名,每張長桌單獨擺放時,可容納6人同時簽名(如圖1,每個小圓弧代表1個簽名位置),按圖2的方式擺放兩張長桌時可容納10人同時簽名,若按這種方式擺放10張長桌(如圖3),這10張桌子可同時容納的簽名人數是
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科目:初中數學 來源: 題型:填空題

為迎接奧運圣火在武漢傳遞,某校在漢口江灘廣場舉行了“我愛奧運,祝福圣火”的萬人簽名活動.學校在廣場上擺放了一些長桌用于簽名,每張長桌單獨擺放時,可容納6人同時簽名(如圖1,每個小圓弧代表1個簽名位置),按圖2的方式擺放兩張長桌時可容納10人同時簽名,若按這種方式擺放10張長桌(如圖3),這10張桌子可同時容納的簽名人數是________.

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科目:初中數學 來源: 題型:填空題

今年七月,為迎接奧運圣火在武漢傳遞,某校在漢口江灘廣場舉行了“我愛奧運,祝福圣火”的萬人簽名活動.學校在廣場上擺放了一些長桌用于簽名,每張桌子單獨擺放時,可以容6人同時簽名,(如圖1,每個小圓弧代表一個簽名的位置),按圖2的方式擺放兩張長桌可以容納10人同時簽名,若按這種方式擺放8張桌子(如圖3),這8張桌子可以同時容納的簽名人數是________.

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