下列句子中錯(cuò)誤的是( 。
①如果兩項(xiàng)的字母相同,那么這兩項(xiàng)是同類項(xiàng);
②所含字母相同,并且相同字母的指數(shù)也分別相同的項(xiàng)叫同類項(xiàng);
③系數(shù)相同的項(xiàng)能合并;
④系數(shù)互為相反數(shù)的同類項(xiàng)合并后為零.
分析:根據(jù)同類項(xiàng)的定義及合并同類項(xiàng)的法則,結(jié)合各項(xiàng)進(jìn)行判斷即可.
解答:解:①?zèng)]有強(qiáng)調(diào)相同字母的指數(shù)相同,故本項(xiàng)錯(cuò)誤;
②正確;
③系數(shù)相同的項(xiàng)不一定能合并,例如m、n系數(shù)都是1,但不能合并,故本項(xiàng)錯(cuò)誤;
④正確.
故選A.
點(diǎn)評(píng):本題考查了同類項(xiàng)的定義及合并同類項(xiàng)的法則,屬于基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列說法中,錯(cuò)誤的是(  )

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列句子中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是:
A.突出個(gè)人最常用的手段有兩種。水落石出:貶低了他人,自己就自然而然地冒了上來。水漲船高:幾個(gè)下屬已是不凡,我這做領(lǐng)導(dǎo)的豈不是水平更高?這兩種做法都是極其錯(cuò)誤的。
B.新中國(guó)成立五十多年來,我國(guó)建立了一批高水平的民族音樂樂團(tuán),民族音樂界涌現(xiàn)了一大批杰出的像彭修文(作曲,指揮)、劉明源(板胡)、劉德海(琵琶)、閔惠芬(二胡)等這樣的器樂演奏家、作曲家和指揮家。
C.“怎能說自學(xué)不能成才,你看那成功的花朵處處開,古今中外自學(xué)路,走出人才一代又一代……”一首飽含深情、催人奮進(jìn)的《自學(xué)者之歌》動(dòng)人心弦。
D.蘇軾有詩(shī)云:“不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中!笨磥,我長(zhǎng)年埋身書房,在山中呆得久了,已“不識(shí)”這苦讀生涯的“真面目”了。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

下列說法中,錯(cuò)誤的是


  1. A.
    句子“你現(xiàn)在讀九年級(jí)了嗎?”不是命題
  2. B.
    命題“對(duì)角線相等且互相垂直平分的四邊形是正方形”是真命題
  3. C.
    命題“若a-b>0,則a>b”的條件是a-b>0,結(jié)論是a>b
  4. D.
    定理“全等三角形的對(duì)應(yīng)角相等”有逆定理

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年湖南省創(chuàng)新學(xué)校九年級(jí)(上)第一次月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列說法中,錯(cuò)誤的是( )
A.句子“你現(xiàn)在讀九年級(jí)了嗎?”不是命題
B.命題“對(duì)角線相等且互相垂直平分的四邊形是正方形”是真命題
C.命題“若a-b>0,則a>b”的條件是a-b>0,結(jié)論是a>b
D.定理“全等三角形的對(duì)應(yīng)角相等”有逆定理

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