右圖中,以B為頂點的角有幾個?把它們表示出來.D為頂點的角有幾個?把它們表示出來.

答案:F
解析:

解:以B為頂點的角有3個,分別是:∠ABD、∠ABC、∠DBC,

D為頂點的角有4個,分別是∠ADE、∠EDC、∠ADB、∠BDC.


提示:

(1)也可用數(shù)字或希臘字母來表示,但需在靠近頂點處加上弧線.

(2)一般我們在初中階段研究的角是小于平角的角.


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在平面直角坐標系中,已知A(0,2),B(1,0)將△AOB繞點B順時針方向旋轉(zhuǎn)90°得到△DEB.以A為頂點的拋物線經(jīng)過點E.
(1)求拋物線的解析式;
(2)在Y軸右側(cè)拋物線上是否存在點P,使得以點P、O、E、D為頂點的四邊形是梯形?若存在,請寫出點P的坐標;若不存在,請說明理由;
(3)設△DEB的外心為M,將拋物線沿X軸正方向以每秒1個單位的速度向右平移,直接寫精英家教網(wǎng)出M在拋物線內(nèi)部(指拋物線與X軸所圍成的部分)時t的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(2012•柳州)如圖,在△ABC中,AB=2,AC=BC=
5

(1)以AB所在的直線為x軸,AB的垂直平分線為y軸,建立直角坐標系如圖,請你分別寫出A、B、C三點的坐標;
(2)求過A、B、C三點且以C為頂點的拋物線的解析式;
(3)若D為拋物線上的一動點,當D點坐標為何值時,S△ABD=
1
2
S△ABC;
(4)如果將(2)中的拋物線向右平移,且與x軸交于點A′B′,與y軸交于點C′,當平移多少個單位時,點C′同時在以A′B′為直徑的圓上(解答過程如果有需要時,請參看閱讀材料).
 
附:閱讀材料
一元二次方程常用的解法有配方法、公式法和因式分解法,對于一些特殊方程可以通過換元法轉(zhuǎn)化為一元二次方程求解.如解方程:y4-4y2+3=0.
解:令y2=x(x≥0),則原方程變?yōu)閤2-4x+3=0,解得x1=1,x2=3.
當x1=1時,即y2=1,∴y1=1,y2=-1.
當x2=3,即y2=3,∴y3=
3
,y4=-
3

所以,原方程的解是y1=1,y2=-1,y3=
3
,y4=-
3

再如x2-2=4
x2-2
,可設y=
x2-2
,用同樣的方法也可求解.

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科目:初中數(shù)學 來源:廣西自治區(qū)中考真題 題型:解答題

如圖,在△ABC中,AB=2,AC=BC= 5 .
(1)以AB所在的直線為x軸,AB的垂直平分線為y軸,建立直角坐標系如圖,請你分別寫出A、B、C三點的坐標;
(2)求過A、B、C三點且以C為頂點的拋物線的解析式;
(3)若D為拋物線上的一動點,當D點坐標為何值時,S△ABD=S△ABC;
(4)如果將(2)中的拋物線向右平移,且與x軸交于點A′B′,與y軸交于點C′,當平移多少個單位時,點C′同時在以A′B′為直徑的圓上(解答過程如果有需要時,請參看閱讀材料).
附:閱讀材料
一元二次方程常用的解法有配方法、公式法和因式分解法,對于一些特殊方程可以通過換元法轉(zhuǎn)化為一元二次方程求解.如解方程:y4-4y2+3=0.
解:令y2=x(x≥0),則原方程變?yōu)閤2-4x+3=0,解得x1=1,x2=3.
當x1=1時,即y2=1,∴y1=1,y2=-1.
當x2=3,即y2=3,∴y3= ,y4=- .所以,原方程的解是y1=1,y2=-1,y3=
y4=-  ,再如 ,可設 ,用同樣的方法也可求解.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在△ABC中,AB=2,AC=BC= 5 .

(1)以AB所在的直線為x軸,AB的垂直平分線為y軸,建立直角坐標系如圖,請你分別寫出A、B、C三點的坐標;

(2)求過A、B、C三點且以C為頂點的拋物線的解析式;

(3)若D為拋物線上的一動點,當D點坐標為何值時,S△ABD=S△ABC

(4)如果將(2)中的拋物線向右平移,且與x軸交于點A′B′,與y軸交于點C′,當平移多少個單位時,點C′同時在以A′B′為直徑的圓上(解答過程如果有需要時,請參看閱讀材料).

附:閱讀材料

一元二次方程常用的解法有配方法、公式法和因式分解法,對于一些特殊方程可以通過換元法轉(zhuǎn)化為一元二次方程求解.如解方程:y4-4y2+3=0.

解:令y2=x(x≥0),則原方程變?yōu)閤2-4x+3=0,解得x1=1,x2=3.

當x1=1時,即y2=1,∴y1=1,y2=-1.

當x2=3,即y2=3,∴y3= 3 ,y4=- 3 .

所以,原方程的解是y1=1,y2=-1,y3= 3 ,y4=- 3 .

再如 ,可設 ,用同樣的方法也可求解.

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