【題目】某校七年級(1)班班主任對本班學生進行了“我最喜歡的課外活動”的調查,并將調查結果分為書法和繪畫類記為A;音樂類記為B;球類記為C;其他類記為D.根據(jù)調查結果發(fā)現(xiàn)該班每個學生都進行了等級且只登記了一種自己最喜歡的課外活動.班主任根據(jù)調查情況把學生都進行了歸類,并制作了如下兩幅統(tǒng)計圖,請你結合圖中所給信息解答下列問題:
(1)七年級(1)班學生總人數(shù)為_______人,扇形統(tǒng)計圖中D類所對應扇形的圓心角為_____度,請補全條形統(tǒng)計圖;
(2)學校將舉行書法和繪畫比賽,每班需派兩名學生參加,A類4名學生中有兩名學生擅長書法,另兩名擅長繪畫.班主任現(xiàn)從A類4名學生中隨機抽取兩名學生參加比賽,請你用列表或畫樹狀圖的方法求出抽到的兩名學生恰好是一名擅長書法,另一名擅長繪畫的概率.
【答案】48;105°;
【解析】試題分析:根據(jù)B的人數(shù)和百分比求出總人數(shù),根據(jù)D的人數(shù)和總人數(shù)的得出D所占的百分比,然后得出圓心角的度數(shù),根據(jù)總人數(shù)求出C的人數(shù),然后補全統(tǒng)計圖;記A類學生擅長書法的為A1,擅長繪畫的為A2,根據(jù)題意畫出表格,根據(jù)概率的計算法則得出答案.
試題解析:(1)12÷25%=48(人) 14÷48×360°=105° 48-(4+12+14)=18(人),補全圖形如下:
(2)記A類學生擅長書法的為A1,擅長繪畫的為A2,則可列下表:
A1 | A1 | A2 | A2 | |
A1 | √ | √ | ||
A1 | √ | √ | ||
A2 | √ | √ | ||
A2 | √ | √ |
∴由上表可得:
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形網格中的每個小正方形的邊長都是1,每個小格的頂點叫做格點.
(1)在圖1中以格點為頂點畫一個面積為10的正方形;
(2)在圖2中以格點為頂點畫一個三角形,使三角形三邊長分別為2、、;
(3)如圖3,點A、B、C是小正方形的頂點,求∠ABC的度數(shù).
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【題目】如圖,已知在△ABC中,AB=AC.
(1)試用直尺和圓規(guī)在AC上找一點D,使AD=BD(不寫作法,但需保留作圖痕跡).
(2)在(1)中,連接BD,若BD=BC,求∠A的度數(shù).
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【題目】某出租車駕駛員從公司出發(fā),在南北向的人民路上連續(xù)接送5批客人,行駛路程記錄如下(規(guī)定向南為正,向北為負,單位:):
第1批 | 第2批 | 第3批 | 第4批 | 第5批 |
(1)接送完第5批客人時,該駕駛員在公司什么方向,距離公司多遠?
(2)若該出租車的收費標準為:行駛路程不超過,收費10元;超過,對超過部分另加收每千米1.8元.當送完第5批客人時,該駕駛員共收到車費多少元?
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【題目】計算下列各題:
(1)(﹣3)﹣(﹣5)﹣(+7)
(2)﹣8×+14÷(﹣7)
(3)×(﹣30)
(4)﹣24+(1-)×|3﹣(﹣3)2|
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【題目】如圖,正方形ABCD中,E是BD上一點,AE的延長線交CD于F,交BC的延長線于G,M是FG的中點.
(1)求證:① ∠1=∠2;② EC⊥MC.
(2)試問當∠1等于多少度時,△ECG為等腰三角形?請說明理由.
【答案】(1)①證明見解析;②證明見解析;(2)當∠1=30°時,△ECG為等腰三角形. 理由見解析.
【解析】試題分析:(1)①根據(jù)正方形的對角線平分一組對角可得然后利用邊角邊定理證明≌再根據(jù)全等三角形對應角相等即可證明;
②根據(jù)兩直線平行,內錯角相等可得 再根據(jù)直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半可得然后據(jù)等邊對等角的性質得到,所以 然后根據(jù)即可證明 從而得證;
(2)根據(jù)(1)的結論,結合等腰三角形兩底角相等 然后利用三角形的內角和定理列式進行計算即可求解.
試題解析:(1)證明:①∵四邊形ABCD是正方形,
∴∠ADE=∠CDE,AD=CD,
在△ADE與△CDE,
∴△ADE≌△CDE(SAS),
∴∠1=∠2,
②∵AD∥BG(正方形的對邊平行),
∴∠1=∠G,
∵M是FG的中點,
∴MC=MG=MF,
∴∠G=∠MCG,
又∵∠1=∠2,
∴∠2=∠MCG,
∵
∴
∴EC⊥MC;
(2)當∠1=30°時, 為等腰三角形. 理由如下:
∵要使為等腰三角形,必有
∴span>
∵
∴
∴
∴∠1=30°.
【題型】解答題
【結束】
24
【題目】如圖,已知拋物線經過原點O和點A,點B(2,3)是該拋物線對稱軸上一點,過點B作BC∥x軸交拋物線于點C,連結BO、CA,若四邊形OACB是平行四邊形.
(1)① 直接寫出A、C兩點的坐標;② 求這條拋物線的函數(shù)關系式;
(2)設該拋物線的頂點為M,試在線段AC上找出這樣的點P,使得△PBM是以BM為底邊的等腰三角形并求出此時點P的坐標;
(3)經過點M的直線把□ OACB的面積分為1:3兩部分,求這條直線的函數(shù)關系式.
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【題目】如圖,在數(shù)軸上A點表示數(shù)a,B點表示數(shù)b,C點表示數(shù)c,且a、c滿足|a+3|+(c﹣9)2=0.若點A與點B之間的距離表示為AB=|a﹣b|,點B與點C之間的距離表示為BC=|b﹣c|,點B在點A、C之間,且滿足BC=2AB.
(1)a= ,b= ,c= ;
(2)若點P為數(shù)軸上一動點,其對應的數(shù)為x,當代數(shù)式|x﹣a|+|x﹣b|+|x﹣c|取得最小值時,此時x= ,最小值為 .
(3)動點M從A點位置出發(fā),沿數(shù)軸以每秒1個單位的速度向終點C運動,設運動時間為t秒,當點M運動到B點時,點N從A點出發(fā),以每秒2個單位的速度沿數(shù)軸向C點運動,N點到達C點后,再立即以同樣的速度返回,運動到終點A.問:在點N開始運動后,M、N兩點之間的距離能否為2個單位?如果能,請求出運動的時間t的值以及此時對應的M點所表示的數(shù):如果不能,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在中,,,,⊙與、、都相切,切點分別是、、,、的延長線交于點,、是關于的方程的兩個根.
(1)求證:是直角三角形;
(2)若,求四邊形CEDF的面積.
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