（2006•南通）一個(gè)籃球需要m元，買一個(gè)排球需要n元，則買3個(gè)籃球和5個(gè)排球共需要    元．
【答案】分析：根據(jù)題意，得3個(gè)籃球需要3m元，5個(gè)排球需要5n元．則共需（3m+5n）元．
解答：解：買3個(gè)籃球和5個(gè)排球共需要（3m+5n）元．
點(diǎn)評(píng)：注意代數(shù)式的正確書寫：數(shù)字寫在字母的前面，數(shù)字和字母之間的乘號(hào)要省略不寫．注意多項(xiàng)式的后邊有單位時(shí)，要帶上括號(hào)．
練習(xí)冊系列答案
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（2006•南通）某市對2400名年滿15歲的男生的身高進(jìn)行了測量，結(jié)果身高（單位：m）在1.68～1.70這一小組的頻率為0.25，則該組的人數(shù)為（ ）
A．600人
B．150人
C．60人
D．15人

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2009年江蘇省中考統(tǒng)考數(shù)學(xué)模擬試卷（4）（解析版） 題型：解答題

（2006•南通）小岳和小亮用甲、乙兩個(gè)轉(zhuǎn)盤（如圖所示）玩游戲．現(xiàn)小岳轉(zhuǎn)動(dòng)甲盤一次，同時(shí)小亮轉(zhuǎn)動(dòng)乙盤一次．當(dāng)轉(zhuǎn)盤停止轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，指針落在某個(gè)數(shù)字區(qū)域中，這個(gè)區(qū)域中的數(shù)字即為轉(zhuǎn)到的數(shù)字（不考慮指針落在虛線上）．
（1）將所轉(zhuǎn)到的兩個(gè)數(shù)字相加，求這兩個(gè)數(shù)字的和為偶數(shù)的概率；
（2）若規(guī)定轉(zhuǎn)到的兩個(gè)數(shù)字中數(shù)字較大的一方勝出，問這種規(guī)定是否公平？并說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2009年吉林省長春市東北師大附中初三第六次模擬考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2006•南通）某市對2400名年滿15歲的男生的身高進(jìn)行了測量，結(jié)果身高（單位：m）在1.68～1.70這一小組的頻率為0.25，則該組的人數(shù)為（ ）
A．600人
B．150人
C．60人
D．15人

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2006年江蘇省南通市中考數(shù)學(xué)試卷（課標(biāo)卷）（解析版） 題型：解答題

（2006•南通）小岳和小亮用甲、乙兩個(gè)轉(zhuǎn)盤（如圖所示）玩游戲．現(xiàn)小岳轉(zhuǎn)動(dòng)甲盤一次，同時(shí)小亮轉(zhuǎn)動(dòng)乙盤一次．當(dāng)轉(zhuǎn)盤停止轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，指針落在某個(gè)數(shù)字區(qū)域中，這個(gè)區(qū)域中的數(shù)字即為轉(zhuǎn)到的數(shù)字（不考慮指針落在虛線上）．
（1）將所轉(zhuǎn)到的兩個(gè)數(shù)字相加，求這兩個(gè)數(shù)字的和為偶數(shù)的概率；
（2）若規(guī)定轉(zhuǎn)到的兩個(gè)數(shù)字中數(shù)字較大的一方勝出，問這種規(guī)定是否公平？并說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2006年江蘇省南通市中考數(shù)學(xué)試卷（大綱卷）（解析版） 題型：解答題

（2006•南通）2006年2月23日《南通日報(bào)》公布了2000年～2005年南通市城市居民人均可支配收入情況（如圖所示）

根據(jù)圖示信息：
（1）求南通市城市居民人均可支配收入的中位數(shù)；
（2）哪些年份南通市城市居民人均可支配收入比上一年增加了1000元以上？
（3）如果從2006年開始，南通市城市居民人均可支配收入每一年比上一年增加a元，那么到2008年底可達(dá)到18 000元，求a的值．

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