【題目】定義:若以一條線段為對(duì)角線作正方形,則稱該正方形為這條線段的“對(duì)角線正方形”.例如,圖①中正方形ABCD即為線段BD的“對(duì)角線正方形”.如圖②,在△ABC中,∠ABC=90°,AB=3cm,BC=4cm,點(diǎn)P從點(diǎn)C出發(fā),沿折線CA﹣AB以5cm/s的速度運(yùn)動(dòng),當(dāng)點(diǎn)P與點(diǎn)B不重合時(shí),作線段PB的“對(duì)角線正方形”,設(shè)點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t(s),線段PB的“對(duì)角線正方形”的面積為S(cm2).
(1)如圖③,借助虛線的小正方形網(wǎng)格,畫出線段AB的“對(duì)角線正方形”.
(2)當(dāng)線段PB的“對(duì)角線正方形”有兩邊同時(shí)落在△ABC的邊上時(shí),求t的值.
(3)當(dāng)點(diǎn)P沿折線CA﹣AB運(yùn)動(dòng)時(shí),求S與t之間的函數(shù)關(guān)系式.
(4)在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,當(dāng)線段PB的“對(duì)角線正方形”至少有一個(gè)頂點(diǎn)落在∠A的平分線上時(shí),直接寫出t的值.
【答案】(1)見(jiàn)解析;(2);(3)S=;
(4)t的值為s 或1s或s
【解析】試題分析:(1)t=0時(shí),正方形的對(duì)角線為4,由此即可求出面積.
(2)如圖1中,當(dāng)線段PB的“對(duì)角線正方形”有兩邊同時(shí)落在△ABC的邊上時(shí),設(shè)正方形的邊長(zhǎng)為x,由PE∥AB,可得 ==,解得x=,再求出PC的長(zhǎng)即可解決問(wèn)題.
(3)分兩種情形分別求解①如圖2中,當(dāng)0≤t≤1時(shí),作PH⊥BC于H.求出PB2即可.②如圖3中,當(dāng)1<t<時(shí),求出PB2即可.
(4)分三種情形討論①如圖4中,當(dāng)D、E在∠BAC的平分線上時(shí).②當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)A時(shí),滿足條件,此時(shí)t=1s.③如圖5中,當(dāng)點(diǎn)E在∠BAC的角平分線上時(shí),分別求解即可.
試題解析:解:(1)線段AB的“對(duì)角線正方形”如圖所示:
(2)如圖1中,當(dāng)線段PB的“對(duì)角線正方形”有兩邊同時(shí)落在△ABC的邊上時(shí),設(shè)正方形的邊長(zhǎng)為x.∵PE∥AB,∴=,∴=,解得x=,∴PE=,CE=4﹣=,∴PC==,∴t==s;
(3)①如圖2中,當(dāng)0≤t≤1時(shí),作PH⊥BC于H.
∵PC=5t,則HC=4t,PH=3t.在Rt△PHB中,PB2=PH2+BH2=(3t)2+(4﹣4t)2=25t2﹣32t+16,∴S=PB2=t2﹣16t+8.
②如圖3中,當(dāng)1<t<時(shí),∵PB=8﹣5t,∴S=PB2=t2﹣40t+32.
綜上所述:S=;
(4)①如圖4中,當(dāng)D、E在∠BAC的平分線上時(shí),易知AB=AP=3,PC=2,∴t=s.
②當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)A時(shí),滿足條件,此時(shí)t=1s.
③如圖5中,當(dāng)點(diǎn)E在∠BAC的角平分線上時(shí),作EH⊥BC于H.
易知EB平分∠ABC,∴點(diǎn)E是△ABC的內(nèi)心,四邊形EOBH是正方形,OB=EH=EO=BH==1(直角三角形內(nèi)切圓半徑公式),∴PB=2OB=2,∴AP=1,∴t=s.綜上所述:在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,當(dāng)線段PB的“對(duì)角線正方形”至少有一個(gè)頂點(diǎn)落在∠CAB的平分線上時(shí),t的值為 s 或1s或 s;
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察下列各式:
13=×12×22
13+23=9=×22×32
13+23+33=36=×32×42
13+23+33+43=100=×42×52
回答下面的問(wèn)題:
(1)猜想:13+23+33+…+(n-1)3+ n3=________.
(2)利用你得到的(1)中的結(jié)論,計(jì)算13+23+33+…+993+1003的值.
(3)計(jì)算:213+223+…+993+1003的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,ABCD為正方形,將正方形的邊CB繞點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)到CE,記∠BCE=α,連接BE,DE,過(guò)點(diǎn)C作CF⊥DE于F,交直線BE于H.
(1)當(dāng)α=60°時(shí),如圖1,則∠BHC= ;
(2)當(dāng)45°<α<90°,如圖2,線段BH、EH、CH之間存在一種特定的數(shù)量關(guān)系,請(qǐng)你通過(guò)探究,寫出這個(gè)關(guān)系式: (不需證明);
(3)當(dāng)90°<α<180°,其它條件不變(如圖3),(2)中的關(guān)系式是否還成立?若成立,說(shuō)明理由;若不成立,寫出你認(rèn)為成立的結(jié)論,并簡(jiǎn)要證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在學(xué)習(xí)了正方形之后,給同桌小文出了道題.從下列四個(gè)條件:①AB=BC;②∠ABC=90°;③AC=BD;④AC⊥BD中選出兩個(gè)作為補(bǔ)充條件,使平行四邊形ABCD成為正方形(如圖所示).現(xiàn)有下列四種選法,你認(rèn)為其中錯(cuò)誤的是( )
A. ①②B. ②④C. ①③D. ②③
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1所示,在平面直角坐標(biāo)系中,、、,其中、滿足關(guān)系式,平移使點(diǎn)與點(diǎn)重合,點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為點(diǎn).
(1)直接寫出、兩點(diǎn)的坐標(biāo),則(______,______)、(______,______).
(2)如圖1,過(guò)點(diǎn)作軸交于點(diǎn),猜想與數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由.
(3)如圖2,過(guò)點(diǎn)作軸交軸于點(diǎn),為軸上點(diǎn)左側(cè)的一動(dòng)點(diǎn),連接,平分,平分,當(dāng)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí),的值是否變化?如果變化,請(qǐng)說(shuō)明理由;如果不變,請(qǐng)求出其值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,∠AOB是平角,∠AOC=30°,∠BOD=60°,OM,ON分別是∠AOC,∠BOD的平分線,∠MON等于________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在五張正面分別寫有數(shù)字﹣2,﹣1,0,1,2的卡片,它們的背面完全相同,現(xiàn)將這五張卡片背面朝上洗勻.
(1)從中任意抽取一張卡片,則所抽卡片上數(shù)字的絕對(duì)值不大于1的概率是 ;
(2)先從中任意抽取一張卡片,以其正面數(shù)字作為a的值,然后再?gòu)氖S嗟目ㄆS機(jī)抽一張,以其正面的數(shù)字作為b的值,請(qǐng)用列表法或畫樹(shù)狀圖法,求點(diǎn)Q(a,b)在第二象限的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中Rt△ABC的斜邊BC在x軸上,點(diǎn)B坐標(biāo)為(1,0),AC=2,∠ABC=30°,把Rt△ABC先繞B點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)180°,然后再向下平移2個(gè)單位,則A點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)A′的坐標(biāo)為( 。
A. (﹣4,﹣2﹣) B. (﹣4,﹣2+) C. (﹣2,﹣2+) D. (﹣2,﹣2﹣)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在校園手工制作活動(dòng)中,甲、乙兩人接到手工制作紙花任務(wù),已知甲每小時(shí)制作紙花比乙每小時(shí)制作紙花少20朵,甲制作120朵紙花的時(shí)間與乙制作160朵紙花的時(shí)間相同
(1)求甲、乙兩人每小時(shí)各制作紙花多少朵?
(2)本次活動(dòng)學(xué)校需要該種紙花不少于350朵,若由甲、乙兩人共同制作,則至少需要幾小時(shí)完成任務(wù)?
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