【題目】小迪同學(xué)在學(xué)勾股定理時發(fā)現(xiàn)一類特殊三角形:在一個三角形中,如果一個角是另一個角的2倍,那么稱這個三角形為“倍角三角形”.
如圖1,在倍角中,,、、的對邊分別記為,,,三角形的三邊,,有什么關(guān)系呢?讓我們一起來探索……
(1)已知“倍角三角形”的一個內(nèi)角為,則這個三角形的另兩個角的度數(shù)分別為______
(2)小迪同學(xué)先從特殊的“倍角三角形”入手研究,請你結(jié)合圖2和圖3填寫下表:
三角形 | 角的已知量 | ||
圖2 | ______ | ______ | |
圖3 | ______ |
小迪同學(xué)根據(jù)上表,提出一般性猜想:在“倍角三角形”中,,那么,,三邊滿足:______;
(3)如圖1:在倍角三角形中,,、、的對邊分別記為,,,求證:.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知點(diǎn)A(﹣1,0),B(3,0),C(0,1)在拋物線y=ax2+bx+c上.
(1)求拋物線解析式;
(2)在直線BC上方的拋物線上求一點(diǎn)P,使△PBC面積為1;
(3)在x軸下方且在拋物線對稱軸上,是否存在一點(diǎn)Q,使∠BQC=∠BAC?若存在,求出Q點(diǎn)坐標(biāo);若不存在,說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在中,,.
(1)如圖1,若直線與相交于,過點(diǎn)作于,連接并延長至,使得,過點(diǎn)作于,證明:.
(2)如圖2,若直線與的延長線相交于,過點(diǎn)作于,連接并延長至,使得,過點(diǎn)作交的延長線于,探究:、、之間的數(shù)量關(guān)系,并證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,點(diǎn)C為⊙O上一點(diǎn),經(jīng)過C作CD⊥AB于點(diǎn)D,CF是⊙O的切線,過點(diǎn)A作AE⊥CF于E,連接AC.
(1)求證:AE=AD.
(2)若AE=3,CD=4,求AB的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】四個形狀大小相同的等腰三角形按如圖所示方式擺放,已知,,若點(diǎn)落在的延長線上,則圖中陰影部分的面積為( )
A.B.C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知如圖,是圓直徑,是圓的切線,切點(diǎn)為,平行于弦,,的延長線交于點(diǎn),若,且,的長是關(guān)于的方程的兩個根
證明:是圓的切線;
求線段的長;
求的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)與軸交與,兩點(diǎn),與軸交與點(diǎn),則能使是直角三角形的拋物線條數(shù)是( )
A. 0 B. 1 C. 2 D. 3
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校為美化校園,計(jì)劃對面積為的區(qū)域進(jìn)行綠化,安排甲、乙兩個工程隊(duì)完成.已知甲隊(duì)每天能完成綠化的面積是乙隊(duì)每天能完成綠化的面積的2倍,并且在獨(dú)立完成面積為區(qū)域的綠化時,甲隊(duì)比乙隊(duì)少用4天。
(1)求甲、乙兩工程隊(duì)每天能完成綠化的面積分別是多少?
(2)若學(xué)校每天需付給甲隊(duì)的綠化費(fèi)用為0.35萬元,乙隊(duì)為0.25萬元,要使這次的綠化總費(fèi)用不超過8萬元,至少應(yīng)安排甲隊(duì)工作多少天?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,點(diǎn)是線段的中點(diǎn),,.
(1)如圖1,若,求證是等邊三角形;
(2)如圖1,在(1)的條件下,若點(diǎn)在射線上,點(diǎn)在點(diǎn)右側(cè),且是等邊三角形,的延長線交直線于點(diǎn),求的長度;
(3)如圖2,在(1)的條件下,若點(diǎn)在線段上,是等邊三角形,且點(diǎn)沿著線段從點(diǎn)運(yùn)動到點(diǎn),點(diǎn)隨之運(yùn)動,求點(diǎn)的運(yùn)動路徑的長度.
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