某機(jī)構(gòu)想了解東城區(qū)初一學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力，采用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣的方法進(jìn)行調(diào)查，以下最能體現(xiàn)樣本代表性的抽樣方法為


  1. A.
    在某重點(diǎn)校隨機(jī)抽取初一學(xué)生100人進(jìn)行調(diào)查
  2. B.
    在東城區(qū)隨機(jī)抽取500名初一女生進(jìn)行調(diào)查
  3. C.
    在東城區(qū)所有學(xué)校中抽取初一每班學(xué)號(hào)為5和10的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查
  4. D.
    在東城區(qū)抽取一所學(xué)校的初一數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)班50名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查
C
試題分析：能體現(xiàn)樣本代表性的特征：具有樣本普遍性而沒(méi)有或較少有特殊性的樣本具有代表性。
解：A. 在某重點(diǎn)校隨機(jī)抽取初一學(xué)生100人進(jìn)行調(diào)查，B. 在東城區(qū)隨機(jī)抽取500名初一女生進(jìn)行調(diào)查，D. 在東城區(qū)抽取一所學(xué)校的初一數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)班50名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查對(duì)象不具備普遍性，不能體現(xiàn)樣本代表性，故錯(cuò)誤；
C. 在東城區(qū)所有學(xué)校中抽取初一每班學(xué)號(hào)為5和10的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，能體現(xiàn)樣本代表性，本選項(xiàng)正確.
考點(diǎn)：樣本
點(diǎn)評(píng)：本題屬于基礎(chǔ)應(yīng)用題，只需學(xué)生熟練掌握能體現(xiàn)樣本代表性的特征，即可完成
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

由于�？谑袑W(xué)校布局的原因，現(xiàn)在很多學(xué)校的師生上班上學(xué)方式有了很大的變化．某校想了解師生上班上學(xué)方式的頻數(shù)，以便合理安排師生的作息時(shí)間，于是從全校600名師生中隨機(jī)調(diào)查了40名師生的上班上學(xué)方式的頻數(shù)，并制成以下統(tǒng)計(jì)表．
師生上班上學(xué)方式頻數(shù)統(tǒng)計(jì)表
上班上學(xué)方式 步行 騎（開(kāi)）車(chē) 乘車(chē) 合計(jì)
“正”字法記錄 正 正 正 正 正 正 一 40
頻數(shù) 15 9 40
頻率 37.5% 22.5% 100%
請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)表的信息，解答下列問(wèn)題：
（1）在這次調(diào)查活動(dòng)中，某校采取的調(diào)查方式是抽樣調(diào)查，那么樣本的容量是
40
40
（填寫(xiě)“600”或“40”）．
（2）補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)表三處空白中的信息．
（3）補(bǔ)全圖中騎（開(kāi)）車(chē)的頻數(shù)直方圖．
（4）請(qǐng)你估計(jì)，該校乘車(chē)上班上學(xué)的師生約有
240
240
人．

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某機(jī)構(gòu)想了解東城區(qū)初一學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力，采用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣的方法進(jìn)行調(diào)查，以下最能體現(xiàn)樣本代表性的抽樣方法為

A. 在某重點(diǎn)校隨機(jī)抽取初一學(xué)生100人進(jìn)行調(diào)查

B. 在東城區(qū)隨機(jī)抽取500名初一女生進(jìn)行調(diào)查

C. 在東城區(qū)所有學(xué)校中抽取初一每班學(xué)號(hào)為5和10的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查

D. 在東城區(qū)抽取一所學(xué)校的初一數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)班50名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查

 

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