【題目】下列圖形中，不能鑲嵌成平面圖案的（　�。�

A. 正三角形B. 正四邊形C. 正五邊形D. 正六邊形

【答案】C

【解析】

幾何圖形鑲嵌成平面的關(guān)鍵是：圍繞一點(diǎn)拼在一起的多邊形的內(nèi)角加在一起恰好組成一個(gè)周角．

解：A、正三角形的每一個(gè)內(nèi)角等于60°，6×60°=360°，即能密鋪，不合題意；

B、正四邊形的每一個(gè)內(nèi)角等于90°，4×90°=360°，即能密鋪，不合題意；

C、正五邊形每個(gè)內(nèi)角是180°﹣360°÷5=108°，不能整除360°，不能密鋪，符合題意；

D、正六邊形每個(gè)內(nèi)角是120°，能整除360°，故能密鋪，不合題意．

故選：C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】計(jì)算（a2）4（﹣a）3= ．

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【題目】已知等腰三角形的周長(zhǎng)是 22，一邊長(zhǎng)為 5，求它的另外兩邊長(zhǎng)．

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【題目】平移是圖形的變換，許多漢字也可以看成是由字中的一部分平移得到的，如“晶、森”等．請(qǐng)你開(kāi)動(dòng)腦筋，寫(xiě)出至少三個(gè)可以由平移變換得到的字(與題中舉例不同)：__________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，是根據(jù)九年級(jí)某班50名同學(xué)一周的鍛煉情況繪制的條形統(tǒng)計(jì)圖，下面關(guān)于該班50名同學(xué)一周鍛煉時(shí)間的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 中位數(shù)是6.5 B. 平均數(shù)高于眾數(shù)

C. 極差為3 D. 平均每周鍛煉超過(guò)6小時(shí)的人占總數(shù)的一半

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，已知：如圖，在直角坐標(biāo)系中，有菱形OABC，A點(diǎn)的坐標(biāo)為（10，0），對(duì)角線(xiàn)OB、AC相交于D點(diǎn)，雙曲線(xiàn)y=（x＞0）經(jīng)過(guò)D點(diǎn)，交BC的延長(zhǎng)線(xiàn)于E點(diǎn)，且OBAC=160，有下列四個(gè)結(jié)論：

①雙曲線(xiàn)的解析式為y=（x＞0）；

②E點(diǎn)的坐標(biāo)是（5，8）；

③sin∠COA=；

④AC+OB=12．

其中正確的結(jié)論有 （填上序號(hào)）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知a＜b，則下列四個(gè)不等式中，不正確的是（ ）
A.a﹣2＜b﹣2
B.﹣2a＜﹣2b
C.2a＜2b
D.a+2＜b+2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（本題10分）我們常見(jiàn)的炒菜鍋和鍋蓋都是拋物線(xiàn)面，經(jīng)過(guò)鍋心和蓋心的縱斷面是兩端拋物線(xiàn)組合而成的封閉圖形，不妨簡(jiǎn)稱(chēng)為“鍋線(xiàn)”，鍋口直徑為6dm，鍋深3dm，鍋蓋高1dm（鍋口直徑與鍋蓋直徑視為相同），建立直角坐標(biāo)系如圖①所示（圖②是備用圖），如果把鍋縱斷面的拋物線(xiàn)記為C1，把鍋蓋縱斷面的拋物線(xiàn)記為C2．

（1）求C1和C2的解析式；

（2）如果炒菜時(shí)鍋的水位高度是1dm，求此時(shí)水面的直徑；

（3）如果將一個(gè)底面直徑為3dm，高度為3dm的圓柱形器皿放入炒菜鍋內(nèi)蒸食物，鍋蓋能否正常蓋上？請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】若關(guān)于x的不等式組無(wú)解，則a的取值范圍是__．

【答案】a≥7

【解析】

解①得

；

解②得

；

∵不等式組無(wú)解，

∴a≥7.

點(diǎn)睛：本題考查了一元一次不等式組的知識(shí)，解一元一次不等式組的應(yīng)用，解此題的關(guān)鍵是能根據(jù)不等式組無(wú)解得出關(guān)于m的不等式組．

【題型】填空題
【結(jié)束】
21

【題目】解不等式組：，并把它的解集在數(shù)軸上表示出來(lái)．

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