【題目】如圖,在△ABC中,ABACAD平分∠BACBC于點D,在線段AD上任到一點P(點A除外),過點PEFAB,分別交ACBC于點E、F,作PQAC,交AB于點Q,連接QEAD相交于點G

1)求證:四邊形AQPE是菱形.

2)四邊形EQBF是平行四邊形嗎?若是,請證明;若不是,請說明理由.

3)直接寫出P點在EF的何處位置時,菱形AQPE的面積為四邊形EQBF面積的一半.

【答案】1)見解析;(2)結(jié)論:四邊形EQBF是平行四邊形.見解析;(3)當(dāng)PEF中點時,S菱形AEPQS四邊形EFBQ.

【解析】

1)先證出四邊形AEPQ為平行四邊形,關(guān)鍵是找一組鄰邊相等,由AD平分∠BACPEAQ可證∠EAP=∠EPA,得出AEEP,即可得出結(jié)論;

2)只要證明EQBC,EFAB即可;

3S菱形AEPQEPh,S平行四邊形EFBQEFh,若菱形AEPQ的面積為四邊形EFBQ面積的一半,則EPEF,因此PEF中點時,S菱形AEPQS四邊形EFBQ

1)證明:∵EFAB,PQAC,

∴四邊形AEPQ為平行四邊形,

∴∠BAD=∠EPA,

ABACAD平分∠CAB,

∴∠CAD=∠BAD

∴∠CAD=∠EPA,

EAEP

∴四邊形AEPQ為菱形.

2)解:結(jié)論:四邊形EQBF是平行四邊形.

∵四邊形AQPE是菱形,

ADEQ,即∠AGQ90°,

ABAC,AD平分∠BAC

ADBC即∠ADB90°,

EQBC

EFQB

∴四邊形EQBF是平行四邊形.

3)解:當(dāng)PEF中點時, S菱形AEPQS四邊形EFBQ

∵四邊形AEPQ為菱形,

ADEQ,

ABAC,AD平分∠BAC,

ADBC,

EQBC

又∵EFAB,

∴四邊形EFBQ為平行四邊形.

ENABN,如圖所示:

PEF中點

S菱形AEPQEPENEFENS四邊形EFBQ

練習(xí)冊系列答案
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【題目】如圖,已知在Rt△ABC中,∠C=90°,D是BC邊上一點,AC=6,CD=3,∠ADC=α.

(1)試寫出α的正弦、余弦、正切這三個函數(shù)值;

(2)若∠B與∠ADC互余,求BD及AB的長.

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【題目】如圖,數(shù)軸上的點A,BC,D,E表示連續(xù)的五個整數(shù),對應(yīng)的數(shù)分別為a,b,c,d,e

(1)a=3,則e = ;

(2)ae=0,則代數(shù)式bcd= ;

(3)d是最大的負(fù)整數(shù),求代數(shù)式的值(寫出求解過程).

(4)e=4,F也為數(shù)軸上一點,且BE=2FE,則F表示的數(shù)為 ;

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【題目】近年來,德強學(xué)校初中部中考屢創(chuàng)佳績,捷報頻傳.為了吸納更多的優(yōu)質(zhì)生源,學(xué)校決定要新建一棟層的教學(xué)大樓,每層樓有間教室,進出這棟大樓共有道門,其中兩道正門大小相同,兩道側(cè)門大小相同,進樓前為了保證學(xué)生安全,對道門進行了測試:正常情況下,當(dāng)同時開啟一道正門和兩道側(cè)門時,分鐘可以通過名學(xué)生;當(dāng)同時開啟一道正門和一道側(cè)門時分鐘可以通過名學(xué)生.

1)正常情況下,平均每分鐘一道正門和一道側(cè)門各可以通過多少名學(xué)生?

2)檢查中發(fā)現(xiàn),緊急情況時因?qū)W生擁擠,出門的效率將降低,安全檢查規(guī)定,在緊急情況下全大樓的學(xué)生應(yīng)在分鐘內(nèi)通過這道門安全撤離.如果這棟教學(xué)樓每班預(yù)計招收45名學(xué)生,那么建造的這道門是否符合安全規(guī)定?請說明理由.

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【題目】某中學(xué)為了解八年級學(xué)生的體能狀況,從八年級學(xué)生中隨機抽取部分學(xué)生進行體能測試,測試結(jié)果分為A,B,C,D四個等級.

請根據(jù)兩幅統(tǒng)計圖中的信息回答下列問題:

(1)本次抽樣調(diào)查共抽取了   名學(xué)生?測試結(jié)果為C等級的學(xué)生數(shù)是   ,并補全條形圖;

(2)若從體能為A等級的2名男生2名女生中隨機的抽取2名學(xué)生,做為該校培養(yǎng)運動員的重點對象,請用列表法或畫樹狀圖的方法求所抽取的兩名恰好都是男生的概率.

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【題目】為響應(yīng)市收府關(guān)于垃圾不落地·市區(qū)更美麗的主題宣傳活動,某校隨機調(diào)查了部分學(xué)生對垃圾分類知識的掌握情況.調(diào)查選項分為“A:非常了解,B:比較了解C:了解較少,D:不了解四種,并將調(diào)查結(jié)果繪制成以下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.

請根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:

(1)把兩幅統(tǒng)計圖補充完整;

(2)若該校學(xué)生數(shù)1000名,根據(jù)調(diào)查結(jié)果,估計該校非常了解比較了解的學(xué)生共有________名;

(3)已知非常了解4名男生和1名女生,從中隨機抽取2名向全校做垃圾分類的知識交流,請用畫樹狀圖或列表的方法,求恰好抽到11女的概率.

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1)求證:△ACM≌△BCN;

2)求∠BDA的度數(shù);

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