【題目】閱讀下面材料并解決問題
我們在分析解決某些數(shù)學(xué)問題時,經(jīng)常要比較兩個數(shù)或代數(shù)式的大小而解決問題的策略般要進(jìn)行一定的轉(zhuǎn)化,其中“求差法”就是常用的方法之一,所謂“求差法”:就是通過求差、變形,并利用差的符號來確定它們的大小,即要比較代數(shù)式的大小,只要求出它們的差,若,則;若,則.若,則,
請你用“求差法”解決以下問題
(1)若P=m2-2m-3,Q=m2-2m-1,比較的大小關(guān)系;
(2)制作某產(chǎn)品有兩種用料方案方案一:用3塊型鋼板,用7塊型鋼板;方案二:用2塊型鋼板,用8塊型鋼板;型鋼板的面積比型鋼板的面積大,設(shè)每塊型鋼板的面積為,每塊B型鋼板的面積為,從省料角度考慮,應(yīng)選哪種方案?
(3)試比較圖1和圖2中兩個矩形周長、的大小.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xoy中,一次函數(shù)y=kx+b(k≠0)的圖象與反比例函數(shù)(m≠0)的圖象交于二、四象限內(nèi)的A、B兩點(diǎn),與x軸交于C點(diǎn),點(diǎn)B的坐標(biāo)為(6,n)。線段OA=5,E為x軸上一點(diǎn),且.
(1)求該反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式;
(2)求△AOC的面積;
(3)直接寫出一次函數(shù)值大于反比例函數(shù)自變量x的取值范圍。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,CD⊥AB,垂足為D,E是AC邊上一點(diǎn),EH⊥AB,垂足為H,∠1=∠2.
(1)試說明DF∥AC;
(2)若∠A=38°,∠BCD=45°,求∠3的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】假設(shè)某商場地下停車場有5個出入口,每天早晨7點(diǎn)開始對外停車且此時車位空置率為80%,在每個出入口的車輛數(shù)均是勻速出入的情況下,如果開放2個進(jìn)口和3個出口,8小時車庫恰好停滿;如果開放3個進(jìn)口和2個出口,2小時車庫恰好停滿2019年元旦節(jié)期間,由于商場人數(shù)增多,早晨7點(diǎn)時的車位空置率變?yōu)?/span>60%,又因為車庫改造,只能開放2個進(jìn)口和1個出口,則從早晨7點(diǎn)開始經(jīng)過_____小時車庫恰好停滿.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,一次函數(shù)y=kx+b(k≠0)的圖象與反比例函數(shù)(m≠0)的圖象交于A、B兩點(diǎn),與x軸交于C點(diǎn),點(diǎn)A的坐標(biāo)為(n,6),點(diǎn)C的坐標(biāo)為(﹣2,0),且tan∠ACO=2.
(1)求該反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式;
(2)求點(diǎn)B的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=8cm,BC=6cm.動點(diǎn)P、Q分別從點(diǎn)A、C以2cm/s的速度同時出發(fā).動點(diǎn)P沿AB向終點(diǎn)B運(yùn)動,動點(diǎn)Q沿CD向終點(diǎn)D運(yùn)動,連結(jié)PQ交對角線AC于點(diǎn)O.設(shè)點(diǎn)P的運(yùn)動時間為t(s).
(1)求OC的長.
(2)當(dāng)四邊形APQD是矩形時,直接寫出t的值.
(3)當(dāng)四邊形APCQ是菱形時,求t的值.
(4)當(dāng)△APO是等腰三角形時,直接寫出t的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)M、N分別是正方形ABCD的邊CD、CB上的動點(diǎn),滿足DM=CN,AM與DN相交于點(diǎn)E,連接CE,若正方形的邊長為2,則線段CE的最小值是______________.
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