有一列數(shù):1,2,3,4,5,6,…,當(dāng)按順序從第2個(gè)數(shù)數(shù)到第5個(gè)數(shù)時(shí),共數(shù)了________個(gè)數(shù);當(dāng)按順序從第m個(gè)數(shù)數(shù)到第n個(gè)數(shù)(n>m)時(shí),共數(shù)了________個(gè)數(shù)?
解 4,(n-m+1) |
分析 從第2個(gè)數(shù)數(shù)到第5個(gè)數(shù)共數(shù)了2,3,4,5,這4個(gè)數(shù),且4=5-2+1;從第3個(gè)數(shù)數(shù)到第6個(gè)數(shù)共數(shù)了3,4,5,6,這4個(gè)數(shù),且4=6-3+1;從第4個(gè)數(shù)數(shù)到第7個(gè)數(shù)共數(shù)了4,5,6,7,這4個(gè)數(shù),且4=7-4+1;…,依此類推,尋找規(guī)律,可知從第m個(gè)數(shù)數(shù)到第n個(gè)數(shù)(n>m)時(shí),共數(shù)了[(n-m)+1]個(gè)數(shù),本題為了引導(dǎo)學(xué)生自主探索,尋找規(guī)律,讓學(xué)生體會(huì)由特殊到一般的思維過(guò)程以及用字母表示數(shù)的一般規(guī)律與簡(jiǎn)潔性. |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、2 | ||
B、-1 | ||
C、
| ||
D、2008 |
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