35、你能比較兩個數(shù)20062007和20072006的大小嗎?為了解決這個問題,先把問題一般化,即比較nn+1和(n+1)n的大。╪≥1的整數(shù)).然后從分析n=1,n=2,n=3…這些簡單情形入手,從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,經(jīng)過歸納,猜想出結(jié)論.
(1)通過計算:比較①~⑦各組兩個數(shù)的大。ㄔ跈M線上填“>”“=”“<”)
①12
21;②23
32;③34
43;④45
54;⑤56
65;
⑥67
76;⑦78
87;
(2)從上面各小題目的結(jié)果經(jīng)過歸納,可以猜想出nn+1和(n+1)n的大小關(guān)系是nn+1
當n=1或n=2時,n n+1<(n+1)n;當n≥3時,nn+1>(n+1)n;
(n+1)n
(3)根據(jù)上面歸納猜想到的結(jié)論,可以得到20062007
20072006(填“>”“=”“<”)
分析:先通過計算比較(1)中的數(shù)據(jù)大小.
從(1)中通過歸納可以得出nn+1與(n+1)n的大小關(guān)系是當n=1或n=2時,nn+1<(n+1)n;當n≥3時,n n+1>(n+1)n;
直接利用(2)中結(jié)論得出(3)中的答案即可.
解答:解:(1)①12<21;②23<32;③34>43;④45>54;⑤56>6 5⑥67>76;⑦78>87;

(2)當n=1或n=2時,n n+1<(n+1)n;當n≥3時,n n+1>(n+1)n

(3)20062007>20072006
點評:本題主要考查了學生的歸納總結(jié)的數(shù)學能力.解題關(guān)鍵是會從材料中找到數(shù)據(jù)之間的關(guān)系,并利用數(shù)據(jù)之間的規(guī)律總結(jié)出一般結(jié)論,然后利用結(jié)論直接進行解題.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:閱讀理解

80、閱讀材料并完成填空:
你能比較兩個數(shù)20012002和20022001的大小嗎?
為了解決這個問題,先把問題一般化,即比較nn+1和(n+1)n的大小(n≥1,且n∈Z)然后,從分析n=1,2,3這些簡單情形入手,從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,經(jīng)過歸納,猜想出結(jié)論:
(1)通過計算,比較下列①~④各組中兩個數(shù)的大、12
21;②23
32;③34
43;④45
54
(2)從第①小題的結(jié)果經(jīng)過歸納,可以猜想nn+1和(n+1)n的大小關(guān)系是
n≤2時,nn+1<(n+1)n,n>2時,nn+1>(n+1)n

(3)根據(jù)上面歸納猜想得到的一般結(jié)論,可以得到20012002
20022001(填>,=,<)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:閱讀理解

26、閱讀下列材料并完成填空:
你能比較兩個數(shù)20042005和20052004的大小嗎?為了解決這個問題,先把問題一般化,即比較nn+1和(n+1)n的大。╪≥1,n是整數(shù)),然后從分析n=1,n=2,n=3,…,這些簡單情形入手,從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,經(jīng)過歸納,猜想出結(jié)論.
(1)通過計算,比較下列①-⑥各組的兩個數(shù)的大小.(在橫線上填“>”、“=”、“<”)
①12
21②23
32③34
43
④45
54⑤56
65⑥67
76…;
(2)從上面各小題的結(jié)果經(jīng)過歸納,可以猜出nn+1和(n+1)n的大小關(guān)系;
(3)根據(jù)上面歸納猜想的一般結(jié)論,可以得到20042005
20052004(在橫線上填“>”、“=”、“<”)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

問題:你能比較兩個數(shù)20062007與20072006的大小嗎?為了解決問題,首先把它抽象成數(shù)學問題,寫出它的一般形式,即比較nn+1與(n+1)n的大。╪是正整數(shù)),然后,從分析n=1,n=2,n=3,…,這些簡單情形入手,從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,經(jīng)過歸納,猜想出結(jié)論.
(1)通過計算,比較下列各組中兩個數(shù)的大。ㄌ睢埃尽保埃肌,“=”)
①12
21;、23
32;③34
43;④45
54;⑤56
65; …
(2)根據(jù)上面的歸納猜想得到的一般結(jié)論,試比較下面兩個數(shù)的大。20062007
20072006
(3)從第(1)題的結(jié)果經(jīng)過歸納,可以猜想出nn+1與(n+1)n的大小關(guān)系是
當n=1或2時,nn+1<(n+1)n;當n>2的整數(shù)時,nn+1>(n+1)n
當n=1或2時,nn+1<(n+1)n;當n>2的整數(shù)時,nn+1>(n+1)n

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

你能比較兩個數(shù)20042003和20032004的大小嗎?
為了解決這個問題,我們首先把它抽象成一般開工,即比較(n+1)n和nn+1的大。╪為自然數(shù)),我們從分析特殊向簡單的情形入手,n=1,n=2,n=3,…的分析,從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,經(jīng)過歸納,猜想出結(jié)論.
(1)計算,比較下列各組數(shù)中兩個數(shù)大。ㄔ诳崭裰刑睢埃尽、“=”、“<”)12
21,23
32,34
43,45
54,56
65,…
(2)從上面的結(jié)果進行歸納猜想,nn+1和(n+1)n的大小關(guān)系是
nn+1<(n+1)n(n<3);nn+1>(n+1)n(n≥3)
nn+1<(n+1)n(n<3);nn+1>(n+1)n(n≥3)

(3)根據(jù)上面的歸納猜想出一般結(jié)論,試比較20042003和20032004的大。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

用所學的數(shù)學知識計算
(1)有8箱蘋果,以每箱5㎏為標準,稱重記錄如下:(超過標準的為正數(shù))1.5,-1,3,0,0.5,-1.5,2,-0.5. 8箱蘋果的總質(zhì)量水是多少?
(2)閱讀下面材料并完成填空
你能比較兩個數(shù)20012002與20022001的大小嗎?
為了解決這個問題,先把問題一般化,即比較nn+1和(n+1)n的大小,然后,從分析n=1,n=2,n=3,n=4,…,這些簡單情形入手,從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,經(jīng)過歸納,猜想出結(jié)論.
I、通過計算,比較下列①~③各組中兩個數(shù)的大小(在橫線上填上>,=,<)
①12
21
②23
32
③34
43
④45>54
⑤56>65
⑥67>76
II、從①小題的結(jié)果經(jīng)過歸納,可以猜出nn+1與(n+1)n的大小關(guān)系是
當1≤n≤2時,nn+1<(n+1)n,當n>2時,nn+1>(n+1)n
當1≤n≤2時,nn+1<(n+1)n,當n>2時,nn+1>(n+1)n

III、根據(jù)上面歸納猜想得到的一般結(jié)論,可以得到20012002
20022001

查看答案和解析>>

同步練習冊答案