已知：A、B兩點分別是一次函數(shù)y=x+3的圖象與x軸、y軸的公共點，那么A、B兩點間的距離為______．
令x=0，則y=3；
令y=0，則x=-3，
∵A、B兩點分別是一次函數(shù)y=x+3的圖象與x軸、y軸的公共點，
∴A（-3，0）、B（0，3），
∴AB=
(-3-0)2+(0-3)2
=3
2
．
故答案為：3
2
．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

28、如圖，已知l1∥l2，MN分別和直線l1、l2交于點A、B，ME分別和直線l1、l2交于點C、D，點P在MN上（P點與A、B、M三點不重合）．
（1）如果點P在A、B兩點之間運動時，∠α、∠β、∠γ之間有何數(shù)量關(guān)系請說明理由；
（2）如果點P在A、B兩點外側(cè)運動時，∠α、∠β、∠γ有何數(shù)量關(guān)系（只須寫出結(jié)論）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖1，已知梯形OABC，拋物線分別過點O（0，0）、A（2，0）、B（6，3）．
（1）直接寫出拋物線的對稱軸、解析式及頂點M的坐標；
（2）將圖1中梯形OABC的上下底邊所在的直線OA、CB以相同的速度同時向上平移，分別交拋物線于點O1、A1、C1、B1，得到如圖2的梯形O1A1B1C1．設(shè)梯形O1A1B1C1的面積為S，A1、B1的坐標分別為（x1，y1）、（x2，y2）．用含S的代數(shù)式表示x2-x1，并求出當S=36時點A1的坐標；
（3）在圖1中，設(shè)點D坐標為（1，3），動點P從點B出發(fā)，以每秒1個單位長度的速度沿著線段BC運動，動點Q從點D出發(fā)，以與點P相同的速度沿著線段DM運動．P、Q兩點同時出發(fā)，當點Q到達點M時，P、Q兩點同時停止運動．設(shè)P、Q兩點的運動時間為t，是否存在某一時刻t，使得直線PQ、直線AB、x軸圍成的三角形與直線PQ、直線AB、拋物線的對稱軸圍成的三角形相似？若存在，請求出t的值；若不存在，請說明理由．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

P為半徑為R的⊙O內(nèi)一點，Q為射線OP上一點，如果滿足OP•OQ=R2，則稱P、Q兩點為⊙O互為反演點．已知：E、B兩點及A、F兩點分別為⊙O的互為反演點．
（1）求證：△OEF∽△OAB；
（2）△OAB中，∠O、∠A、∠B所對的邊分別為c、a、b關(guān)于x的方程（a-b）x2-2cx+a+b=0有兩個相等的實數(shù)根，延長FE與⊙O相交于D點，求證：BD是⊙O的切線．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知線段PA、PB分別切⊙O于A、B兩點，AB的度數(shù)為120°，⊙O的半徑為4，線段AB的長為（　�。�
A、8
B、4
3
C、6
3
D、8
3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

作圖與設(shè)計：
（1）如圖1以直線為對稱軸，畫出下列圖形的另一部分使它們成為軸對稱圖形．
（2）如圖2尺規(guī)作圖：已知直線l及其兩側(cè)兩點A、B，在直線l上求一點P，使PA=PB；（保留作圖痕跡）
（3）等邊三角形給人以“穩(wěn)如泰山”的美感，它具有獨特的對稱性．請你用三種不同的分割方法，將以下三個等邊三角形分別分割成四個等腰三角形．（在圖3中畫出分割線，并標出必要的角的度數(shù)）

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同步練習(xí)冊答案