【題目】如圖,的直徑,上一點,的延長線上,且

(1)求證:的切線;

(2)的半徑為,求的長.

【答案】(1)答案見解析;(2)2.

【解析】

1)連接OC,AB是⊙O的直徑可得出∠ACB=90°,即∠ACO+∠OCB=90°,由等腰三角形的性質(zhì)結(jié)合∠BCD=A即可得出∠OCD=90°,CD是⊙O的切線;

2)在RtOCD,由勾股定理可求出OD的值,進(jìn)而可得出BD的長

1)連接OC

AB是⊙O的直徑C是⊙O上一點,∴∠ACB=90°,即∠ACO+∠OCB=90°.

OA=OC,BCD=A,∴∠ACO=A=BCD∴∠BCD+∠OCB=90°,即∠OCD=90°,CD是⊙O的切線

2)在RtOCD,OCD=90°,OC=3CD=4,OD==5,BD=ODOB=53=2

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中ADBC,垂足為D,y軸于點H,直線BC的解析式為y=-2x+4.H(02),

1)求證:△AOH≌△COB

2)求D點的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在等邊三角形ABC的外側(cè)作直線AP,點C關(guān)于直線AP的對稱點為點D,連接ADBD,其中BD交直線AP于點E.

(1)依題意補(bǔ)全圖形;(2)若∠PAC=20°,求∠AEB的度數(shù);

(3)連結(jié)CE,寫出AE, BE, CE之間的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知,如圖,在中,,以為直徑作分別交,,兩點,過點的切線交的延長線于點.下列結(jié)論:

;②兩段劣弧=;相切;④

其中一定正確的有(

A. B. C. D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,點在等邊的邊上,,射線于點,點是射線上一動點,點是線段上一動點,當(dāng)的值最小時,,則( )

A. 14B. 13C. 12D. 10

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,O是正ABC內(nèi)一點,OA6OB8,OC10,將線段BO以點B為旋轉(zhuǎn)中心逆時針旋轉(zhuǎn)60°得到線段BO',下列結(jié)論:①△BO'A可以由BOC繞點B逆時針旋轉(zhuǎn)60°得到;②點OO的距離為6;③∠AOB150°;④SBOC12+6; S四邊形AOBO24+12.其中正確的結(jié)論是_____.(填序號)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖.在平面直角坐標(biāo)系內(nèi),△ABC三個頂點的坐標(biāo)分別為A(1,﹣2),B(4,﹣1),C(3,﹣3)(正方形網(wǎng)格中,每個小正方形的邊長都是1個單位長度).

(1)作出△ABC向左平移5個單位長度,再向下平移3個單位長度得到的△A1B1C1;

(2)以坐標(biāo)原點O為位似中心,相似比為2,在第二象限內(nèi)將△ABC放大,放大后得到△A2B2C2作出△A2B2C2

(3)以坐標(biāo)原點O為旋轉(zhuǎn)中心,將△ABC逆時針旋轉(zhuǎn)90°,得到△A3B3C3,作出△A3B3C3,并求線段AC掃過的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為落實美麗撫順的工作部署,市政府計劃對城區(qū)道路進(jìn)行了改造,現(xiàn)安排甲、乙兩個工程隊完成.已知甲隊的工作效率是乙隊工作效率的倍,甲隊改造360米的道路比乙隊改造同樣長的道路少用3天.

(1)甲、乙兩工程隊每天能改造道路的長度分別是多少米?

(2)若甲隊工作一天需付費用7萬元,乙隊工作一天需付費用5萬元,如需改造的道路全長1200米,改造總費用不超過145萬元,至少安排甲隊工作多少天?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,平面直角坐標(biāo)系中,每個小正方形邊長都是1

(1)按要求作圖:ABC關(guān)于軸對稱的圖形△;

(2)將點先向上平移個單位,再向右平移個單位得到點的坐標(biāo)為

(3)△的面積為 ;

(4)軸上一點,連接 ,則△周長的最小值為

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