【題目】如圖,在中,
,
,點(diǎn)
是斜邊
的中點(diǎn).點(diǎn)
從點(diǎn)
出發(fā)以
的速度向點(diǎn)
運(yùn)動(dòng),點(diǎn)
同時(shí)從點(diǎn)
出發(fā)以一定的速度沿射線(xiàn)
方向運(yùn)動(dòng),規(guī)定當(dāng)點(diǎn)
到終點(diǎn)
時(shí)停止運(yùn)動(dòng).設(shè)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為
秒,連接
、
.
(1)填空:______
;
(2)當(dāng)且點(diǎn)
運(yùn)動(dòng)的速度也是
時(shí),求證:
;
(3)若動(dòng)點(diǎn)以
的速度沿射線(xiàn)
方向運(yùn)動(dòng),在點(diǎn)
、點(diǎn)
運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,如果存在某個(gè)時(shí)間
,使得
的面積是
面積的兩倍,請(qǐng)你求出時(shí)間
的值.
【答案】(1)8;(2)見(jiàn)解析;(3)或4或
或
.
【解析】
(1)直接可求△ABC的面積;
(2)連接CD,根據(jù)等腰直角三角形的性質(zhì)可求:∠A=∠B=∠ACD=∠DCB=45°,即BD=CD,且BE=CF,即可證△CDF≌△BDE,可得DE=DF;
(3)分△ADF的面積是△BDE的面積的兩倍和△BDE與△ADF的面積的2倍兩種情況討論,根據(jù)題意列出方程可求x的值.
解:(1)∵S△ABC=AC×BC
∴S△ABC=×4×4=8(cm2)
故答案為:8
(2)如圖:連接CD
∵AC=BC,D是AB中點(diǎn)
∴CD平分∠ACB
又∵∠ACB=90°
∴∠A=∠B=∠ACD=∠DCB=45°
∴CD=BD
依題意得:BE=CF
∴在△CDF與△BDE中
∴△CDF≌△BDE(SAS)
∴DE=DF
(3)如圖:過(guò)點(diǎn)D作DM⊥BC于點(diǎn)M,DN⊥AC于點(diǎn)N,
∵AD=BD,∠A=∠B=45°,∠AND=∠DMB=90°
∴△ADN≌△BDM(AAS)
∴DN=DM
若S△ADF=2S△BDE.
∴×AF×DN=2×
×BE×DM
∴|4-3x|=2x
∴x1=4,x2=
若2S△ADF=S△BDE
∴2××AF×DN=
×BE×DM
∴2×|4-3x|=x
∴x1=,x2=
綜上所述:x=或4或
或
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校組織“優(yōu)質(zhì)課大賽”活動(dòng),經(jīng)過(guò)評(píng)比有兩名男教師和兩名女教師獲得一等獎(jiǎng),學(xué)校將從這四名教師中隨機(jī)挑選兩位教師參加市教育局組織的決賽,挑選的兩位教師恰好是一男一女的概率為____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】二次函數(shù)的圖像如圖所示,下列結(jié)論正確是( )
A. B.
C.
D.
有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】反比例函數(shù)y=和y=
在第一象限內(nèi)的圖象如圖所示,點(diǎn)P在y=
的圖象上,PC⊥x軸,交y=
的圖象于點(diǎn)A,PD⊥y軸,交y=
的圖象于點(diǎn)B.當(dāng)點(diǎn)P在y=
的圖象上運(yùn)動(dòng)時(shí),以下結(jié)論:①△ODB與△OCA的面積相等;②PA與PB始終相等;③四邊形PAOB的面積不會(huì)發(fā)生變化;④當(dāng)點(diǎn)A是PC的中點(diǎn)時(shí),點(diǎn)B一定是PD的中點(diǎn).其中一定正確的是( 。
A. B.
C.
D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在矩形OABC中,OA=3,OC=2,F(xiàn)是AB上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(F不與A,B重合),過(guò)點(diǎn)F的反比例函數(shù)y= (x>0)的圖象與BC邊交于點(diǎn)E.
(1)當(dāng)F為AB的中點(diǎn)時(shí),求該函數(shù)的解析式;
(2)當(dāng)k為何值時(shí),△EFA的面積最大,最大面積是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是小蕓設(shè)計(jì)的“作三角形一邊上的中線(xiàn)”的尺規(guī)作圖過(guò)程.
已知:△ABC.
求作:BC邊上的中線(xiàn)AD.
作法:
(1)分別以點(diǎn)B,C為圓心,AC,AB長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧,
兩弧相交于P點(diǎn);
(2)作直線(xiàn)AP,AP與BC交于D點(diǎn).
線(xiàn)段AD就是所求作的BC邊上的中線(xiàn).
根據(jù)小蕓設(shè)計(jì)的尺規(guī)作圖過(guò)程,
(1)使用直尺和圓規(guī),補(bǔ)全圖形;(保留作圖痕跡)
(2)完成下面的證明:
證明:連接BP,CP,
∵AB=CP,AC=______,
∴四邊形ABPC是平行四邊形,(______)(填推理的依據(jù))
∴BD=DC,(______)(填推理的依據(jù))
即線(xiàn)段AD是BC邊上的中線(xiàn).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】定義:對(duì)于平面直角坐標(biāo)系xOy中的點(diǎn)P(a,b)和直線(xiàn)y=ax+b,我們稱(chēng)點(diǎn)P((a,b)是直線(xiàn)y=ax+b的關(guān)聯(lián)點(diǎn),直線(xiàn)y=ax+b是點(diǎn)P(a,b)的關(guān)聯(lián)直線(xiàn).特別地,當(dāng)a=0時(shí),直線(xiàn)y=b(b為常數(shù))的關(guān)聯(lián)點(diǎn)為P(0,b).
如圖,已知點(diǎn)A(-2,-2),B(4,-2),C(1,4).
(1)點(diǎn)A的關(guān)聯(lián)直線(xiàn)的解析式為______;
直線(xiàn)AB的關(guān)聯(lián)點(diǎn)的坐標(biāo)為______;
(2)設(shè)直線(xiàn)AC的關(guān)聯(lián)點(diǎn)為點(diǎn)D,直線(xiàn)BC的關(guān)聯(lián)點(diǎn)為點(diǎn)E,點(diǎn)P在y軸上,且S△DEP=2,求點(diǎn)P的坐標(biāo).
(3)點(diǎn)M(m,n)是折線(xiàn)段AC→CB(包含端點(diǎn)A,B)上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn).直線(xiàn)l是點(diǎn)M的關(guān)聯(lián)直線(xiàn),當(dāng)直線(xiàn)l與△ABC恰有兩個(gè)公共點(diǎn)時(shí),直接寫(xiě)出m的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某公司開(kāi)發(fā)處一款新的節(jié)能產(chǎn)品,該產(chǎn)品的成本價(jià)為6元/件,該產(chǎn)品在正式投放市場(chǎng)前通過(guò)代銷(xiāo)點(diǎn)進(jìn)行了為期一個(gè)月(30天)的試銷(xiāo)售,售價(jià)為10元/件,工作人員對(duì)銷(xiāo)售情況進(jìn)行了跟蹤記錄,并將記錄情況繪制成圖象,圖中的折線(xiàn)ABC表示日銷(xiāo)售量y(件)與銷(xiāo)售時(shí)間x(天)之間的函數(shù)關(guān)系.
(1)求y與x之間的函數(shù)表達(dá)式,并寫(xiě)出x的取值范圍;
(2)若該節(jié)能產(chǎn)品的日銷(xiāo)售利潤(rùn)為W(元),求W與x之間的函數(shù)表達(dá)式,并求出日銷(xiāo)售利潤(rùn)不超過(guò)1040元的天數(shù)共有多少天?
(3)若5≤x≤17,直接寫(xiě)出第幾天的日銷(xiāo)售利潤(rùn)最大,最大日銷(xiāo)售利潤(rùn)是多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD的對(duì)角線(xiàn)AC⊥BD于點(diǎn)E,AB=BC,F為四邊形ABCD外一點(diǎn),且∠FCA=90°,∠CBF=∠DCB.
(1)求證:四邊形DBFC是平行四邊形;
(2)如果BC平分∠DBF,∠CDB=45°,BD=2,求AC的長(zhǎng).
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