如圖,四邊形ABCD是平行四邊形,以AB為直徑的圓O經(jīng)過點D,E是⊙O上一點,且∠AED=45°.
(1)判斷CD與⊙O的位置關(guān)系,并說明理由;
(2)若⊙O半徑為6cm,AE=10cm,求∠ADE的正弦值.

【答案】分析:(1)首先連接OD,由在同圓或等圓中,同弧或等弧所對的圓周角等于這條弧所對的圓心角的一半,即可證得OD⊥AB,又由四邊形ABCD是平行四邊形,即可證得OD⊥CD,即可證得CD與⊙O相切;
(2)首先過點O作OF⊥AE,連接OE,由垂徑定理可得AF=6cm,∠AOF=∠AOE,又由圓周角定理可得∠ADE=∠AOE,繼而證得∠AOF=∠ADE,然后在Rt△AOF中,求得sin∠AOF的值,即可求得答案.
解答:解:(1)CD與⊙O相切.
理由:連接OD,
∵∠AED=45°,
∴∠AOD=2∠AED=90°,
即OD⊥AB,
∵四邊形ABCD是平行四邊形,
∴AB∥CD,
∴OD⊥CD,
∵AB為直徑的圓O經(jīng)過點D,
∴CD與⊙O相切;

(2)過點O作OF⊥AE,連接OE,
則AF=AE=×10=5(cm),
∵OA=OE,
∴∠AOF=∠AOE,
∵∠ADE=∠AOE,
∴∠ADE=∠AOF,
在Rt△AOF中,sin∠AOF==,
∴sin∠ADE=
點評:此題考查了切線的判定、圓周角定理、垂徑定理、平行四邊形的性質(zhì)以及三角函數(shù)等知識.此題綜合性較強(qiáng),難度適中,注意掌握輔助線的作法,注意數(shù)形結(jié)合思想與轉(zhuǎn)化思想的應(yīng)用.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,四邊形ABCD的對角線AC與BD互相垂直平分于點O,設(shè)AC=2a,BD=2b,請推導(dǎo)這個四邊形的性質(zhì).(至少3條)
(提示:平面圖形的性質(zhì)通常從它的邊、內(nèi)角、對角線、周長、面積等入手.)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,四邊形ABCD的對角線AC、BD交于點P,過點P作直線交AD于點E,交BC于點F.若PE=PF,且AP+AE=CP+CF.
(1)求證:PA=PC.
(2)若BD=12,AB=15,∠DBA=45°,求四邊形ABCD的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,四邊形ABCD,AB=AD=2,BC=3,CD=1,∠A=90°,求∠ADC的度數(shù).

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如圖,四邊形ABCD為正方形,E是BC的延長線上的一點,且AC=CE,求∠DAE的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,四邊形ABCD是正方形,點E是BC的中點,∠AEF=90°,EF交正方形外角的平分線CF于F.

(I)求證:AE=EF;
(Ⅱ)若將條件中的“點E是BC的中點”改為“E是BC上任意一點”,其余條件不變,則結(jié)論AE=EF還成立嗎?若成立,請證明;若不成立,請說明理由.

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