已知如圖,線段a和∠β,求作△ABC,使得AC=2a,∠A=∠C=∠β.

答案:略
解析:

如圖所示,△ABC即為所求的三角形.


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知如圖,在等腰梯形ABCD中,AD∥BC,AB=CD,AD=3,BC=9,tan∠ABC=
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,直線MN是梯形精英家教網的對稱軸,點P是線段MN上一個動點(不與M、N重合),射線BP交線段CD于點E,過點C作CF∥AB交射線BP于點F.
(1)求證:PC2=PE•PF;
(2)設PN=x,CE=y,試建立y和x之間的函數(shù)關系式,并求出定義域;
(3)連接PD,在點P運動過程中,如果△EFC和△PDC相似,求出PN的長.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

在直角梯形ABCD中,∠C=90°,高CD=6cm,底BC=10cm(如圖1).動點Q從點B出發(fā),沿BC運動到點C停止,運動的速度都是1cm/s.同時,動點P也從B點出發(fā),沿BA→AD運動到點D停止,且PQ始終垂直BC.設P,Q同時從點B出發(fā),運動的時間為t(s),點P運動的路程為y(cm).分別以t,y為橫、縱坐標建立直角坐標系(如圖2),已知如圖中線段為y與t的函數(shù)的部分圖象.經測量點M與N的坐標分別為(4,5)和(2,
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)

(1)求M,N所在直線的解析式;
(2)求梯形ABCD中邊AB與AD的長;
(3)寫出點P在AD邊上運動時,y與t的函數(shù)關系式(注明自變量的取值范圍),并在圖2中補全整運動中y關于t的函數(shù)關系的大致圖象.
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科目:初中數(shù)學 來源:同步訓練與評價·數(shù)學·七年級·上 題型:068

已知如圖,線段a,用圓規(guī)和直尺做一條線段AB,使得AB=a.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

在直角梯形ABCD中,∠C=90°,高CD=6cm,底BC=10cm(如圖1).動點Q從點B出發(fā),沿BC運動到點C停止,運動的速度都是1cm/s.同時,動點P也從B點出發(fā),沿BA→AD運動到點D停止,且PQ始終垂直BC.設P,Q同時從點B出發(fā),運動的時間為t(s),點P運動的路程為y(cm).分別以t,y為橫、縱坐標建立直角坐標系(如圖2),已知如圖中線段為y與t的函數(shù)的部分圖象.經測量點M與N的坐標分別為(4,5)和數(shù)學公式
(1)求M,N所在直線的解析式;
(2)求梯形ABCD中邊AB與AD的長;
(3)寫出點P在AD邊上運動時,y與t的函數(shù)關系式(注明自變量的取值范圍),并在圖2中補全整運動中y關于t的函數(shù)關系的大致圖象.

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