【題目】我們給出如下定義:若一個(gè)四邊形中存在相鄰兩邊的平方和等于一條對角線的平方,則稱這個(gè)四邊形為勾股四邊形,這兩條相鄰的邊稱為這個(gè)四邊形的勾股邊.
(1)寫出你所學(xué)過的特殊的四邊形中是勾股四邊形的兩種圖形的名稱 、 ;
(2)如圖1,已知格點(diǎn)(小正方形的頂點(diǎn))O0,0、A3,0、B0,4,點(diǎn)C 為圖中所給方格中的另一個(gè)格點(diǎn),四邊形OACB 是以OA 、OB 為勾股邊且對角線相等的勾股四邊形,求點(diǎn)C 的坐標(biāo);
(3)如圖2,將ABC( BC AB )繞頂點(diǎn) B 按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)60,得到DBE ,連接 AD 、DC ,四邊形 ABCD 是勾股四邊形,其中DC 、BC 為勾股邊,求DCB 的度數(shù).
【答案】(1)矩形,正方形(答案不唯一);(2)C(3,4),(4,3);(3)∠DCB=30°.
【解析】
(1)根據(jù)矩形與正方形的性質(zhì)可得答案;
(2)利用勾股定理可得AB=5,然后在格點(diǎn)中找滿足OC=5的點(diǎn)即可;
(3)連接CE,根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)可得△ABC≌△DBE,則BC=BE,因?yàn)?/span>∠CBE=60°,所以△BCE是等邊三角形,則BC=CE,∠BCE=60°,根據(jù)勾股四邊形的定義與勾股定理的逆定理可得∠DCE=90°,則可得∠DCB的度數(shù).
解:(1)矩形;正方形(答案不唯一);
(2) ,
則C點(diǎn)坐標(biāo)如圖為:(3,4),(4,3);
(3)連接CE,
由旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)得:△ABC≌△DBE,則BC=BE,AC=BD,
∵∠CBE=60°,
∴△BCE是等邊三角形,
∴BC=CE,∠BCE=60°,
∵四邊形ABCD為勾股四邊形,其中DC、BC為勾股邊,
∴,
∴ ,
∴∠DCE=90°,
∴∠BCD=∠DCE﹣∠BCE=90°﹣60°=30°.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某商店購買60件A商品和30件B商品共用了1080元,購買50件A商品和20件B商品共用了880元.
(1)A、B兩種商品的單價(jià)分別是多少元?
(2)已知該商店購買B商品的件數(shù)比購買A商品的件數(shù)的2倍少4件,如果需要購買A、B兩種商品的總件數(shù)不少于32件,且該商店購買的A、B兩種商品的總費(fèi)用不超過296元,那么該商店有哪幾種購買方案?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】周末,李明去圖書館借書,下圖是他離家的距離 y (千米)與時(shí)間 x (分鐘)的函數(shù)圖象,根據(jù)圖象信息,解答下列問題:
(1)李明家離圖書館有多遠(yuǎn)?
(2)李明在圖書館停留了多長時(shí)間?
(3)李明從圖書館返回家中用了多少時(shí)間?
(4)李明全程的平均速度是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知數(shù)軸上點(diǎn)A表示的數(shù)為﹣7,點(diǎn)B表示的數(shù)為5,點(diǎn)C到點(diǎn)A,點(diǎn)B的距離相等,動點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),以每秒2個(gè)單位長度的速度沿?cái)?shù)軸向右勻速運(yùn)動,設(shè)運(yùn)動的時(shí)間為t(t>0)秒.
(1)點(diǎn)C表示的數(shù)是 ;
(2)求當(dāng)t等于多少秒時(shí),點(diǎn)P到達(dá)點(diǎn)B處;
(3)點(diǎn)P表示的數(shù)是 (用含有t的代數(shù)式表示);
(4)求當(dāng)t等于多少秒時(shí),PC之間的距離為2個(gè)單位長度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A.袋中有形狀、大小、質(zhì)地完全一樣的5個(gè)紅球和1個(gè)白球,從中隨機(jī)抽出一個(gè)球,一定是紅球
B.天氣預(yù)報(bào)“明天降水概率10%”,是指明天有10%的時(shí)間會下雨
C.某地發(fā)行一種福利彩票,中獎率是千分之一,那么,買這種彩票1000張,一定會中獎
D.連續(xù)擲一枚均勻硬幣,若5次都是正面朝上,則第六次仍然可能正面朝上
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了決定誰將獲得僅有的一張科普報(bào)告入場券,甲和乙設(shè)計(jì)了如下的一個(gè)游戲:
口袋中有編號分別為1、2、3的紅球三個(gè)和編號為4的白球一個(gè),四個(gè)球除了顏色或編號不同外,沒有任何別的區(qū)別,摸球之前將小球攪勻,摸球的人都蒙上眼睛.先甲摸兩次,每次摸出一個(gè)球;把甲摸出的兩個(gè)球放回口袋后,乙再摸,乙只摸一個(gè)球.如果甲摸出的兩個(gè)球都是紅色,甲得1分,否則,甲得0分;如果乙摸出的球是白色,乙得1分,否則,乙得0分 ;得分高的獲得入場券,如果得分相同,游戲重來.
(1)運(yùn)用列表或畫樹狀圖求甲得1分的概率;
(2)這個(gè)游戲是否公平?請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖(1)A、E、F、C在同一直線上,AE=CF,過E、F分別作DE⊥AC,BF⊥AC若AB=CD,G是EF的中點(diǎn)嗎?請證明你的結(jié)論。若將 ⊿ABC的邊EC經(jīng)AC方向移動變?yōu)閳D(2)時(shí),其余條件不變,上述結(jié)論還成立嗎?為什么?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】以“綠色生活,美麗家園”為主題的2019年中國北京世界園藝博覽會(簡稱北京世園會)已拉開帷幕,講述人與自然和譜共生的精彩故事,世園會甲工程隊(duì)制作園藝造型300個(gè)與乙工程隊(duì)制作園藝造型400個(gè)所用時(shí)間相等,乙工程隊(duì)每天比甲工程隊(duì)多制作10個(gè)園藝造型,求甲工程隊(duì)每天制作園藝造型多少個(gè)?
兩名同學(xué)所列的方程如下:
根據(jù)以上信息,解答下列問題:
(1)小明同學(xué)所列方程中的x表示 ,小紅同學(xué)所列方程中的y表 ;
(2)根據(jù)你選擇的方程,求出甲工程隊(duì)每天制作園藝造型多少個(gè).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD的對角線AC、BD交于點(diǎn)O,CE∥BD,DE∥AC.
(1)證明:四邊形OCED為菱形;
(2)若AC=4,求四邊形CODE的周長.
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