【題目】如圖,在 △ ABC 中,∠ ACB=90° ,AC=BC=2 .E , F 分別是射線 AC 、CB 上的動(dòng)點(diǎn),且 AE=BF , EF 與 AB 交于點(diǎn) G ,EH⊥ AB 于點(diǎn) H ,設(shè) AE=x ,GH=y ,下面能夠反映 y 與 x 之間函數(shù)關(guān)系的圖象是( )
A.B.C.D.
【答案】C
【解析】
先判斷出 △ ABC 是等腰直角三角形,再判斷出 △ AHE 是等腰直角三角形,然后根據(jù)勾股定理計(jì)算出 AB 、 AH 的長(zhǎng)度,過(guò)點(diǎn) B 作 BD ∥ AC 交 EF 于點(diǎn) D ,然后利用平行線分線段成比例得出 B D:A E = B G:A G,B F:F C = B D:E C ,再表示出BD ,然后求出 BG 的長(zhǎng)度,最后根據(jù)GH=AB﹣AH -BG ,代入數(shù)據(jù)就可以得出 y 關(guān)于 x 的函數(shù)關(guān)系式,再根據(jù)函數(shù)相應(yīng)的圖像解答.
解: ∵∠ ACB=90° , AC=BC=2 ,
∴△ABC是等腰直角三角形,
∴ AB=, ∠ A=45° ,
∵ EH ⊥ AB 于點(diǎn) H ,
∴△AHE是等腰直角三角形,
∵AC=BC=2
∴ AH=AE=x ,
過(guò)點(diǎn) B作 BD∥AC交EF于點(diǎn) D ,
則
∴
∴=
整理得,
解得, BG=-x ,
根據(jù)圖形,GH=AB﹣AH﹣BG ,
=2﹣x-(-x),
=2﹣x-+x
=
即 y=/span>,是一條平行于 x 軸的直線.
故選: C ,
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC 中,∠C=90°,AB=10cm,BC=6cm,動(dòng)點(diǎn) P 從點(diǎn) C 出發(fā),沿 C﹣A﹣B﹣C 運(yùn)動(dòng),速度為 2cm/s,動(dòng)點(diǎn) Q 從點(diǎn) C 出發(fā),沿 C﹣B﹣A﹣C 運(yùn)動(dòng),速度為cm/s,兩點(diǎn)相遇時(shí)停止.這一過(guò)程中 P,Q 兩點(diǎn)之間的距離 y 與時(shí)間 t 之間的關(guān)系的大致圖象是( )
A.B.C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,AE平分∠DAB,已知CE=6,BE=8,DE=10.
(1)求BC的長(zhǎng);
(2)若∠CBE=36°,求∠ADC.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“穿越千古帝鄉(xiāng)·感悟盛世漢風(fēng)”,為拓寬同學(xué)們的視野,體驗(yàn)漢文化,我校七年級(jí)赴襄陽(yáng)研學(xué)旅行.安排住宿時(shí),為了安全考慮,學(xué)校包租一棟旅館,若4人一間房,還有76人無(wú)法入住,若5人一間房,還有一間房空2個(gè)床位.
(1)求該旅館的房間數(shù)和我校七年級(jí)研學(xué)人數(shù);
(2)為保證順利出行,學(xué)校共租了10輛客車(chē),已知甲種型號(hào)客車(chē)載客量為45人/輛,乙種型號(hào)客車(chē)載客量為30人/輛,問(wèn):當(dāng)甲種型號(hào)的客車(chē)至少租多少輛才能滿(mǎn)足出行要求?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了積極助力脫貧攻堅(jiān)工作,如期打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn),某駐村干部帶領(lǐng)村民種植草莓,在每年成熟期都會(huì)吸引很多人到果園去采摘.現(xiàn)有甲、乙兩家果園可供采摘,這兩家草莓的品質(zhì)相同,售價(jià)均為每千克30元,但是兩家果園的采摘方案不同:
甲果園:每人需購(gòu)買(mǎi)20元的門(mén)票一張,采摘的草莓按6折優(yōu)惠;
乙果園:不需要購(gòu)買(mǎi)門(mén)票,采摘的草莓按售價(jià)付款不優(yōu)惠.
設(shè)小明和爸爸媽媽三個(gè)人采摘的草莓?dāng)?shù)量為千克,在甲、乙果園采摘所需總費(fèi)用分別為、元,其函數(shù)圖象如圖所示.
(1)分別寫(xiě)出、與之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)請(qǐng)求出圖中點(diǎn)的坐標(biāo);
(3)請(qǐng)根據(jù)函數(shù)圖象,直接寫(xiě)出小明一家選擇哪家果園采摘更合算.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四邊形 ABCD 中, AC 平分 ∠ DAB , ∠ ADC= ∠ ACB=90° , E 為 AB 的中點(diǎn),連接 CE , DE . AC 與 DE 相交于點(diǎn) F .
(1)求證: △ ADF ∽△ CEF ;
(2)若 AD=4 , AB=6 ,求 的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某公司生產(chǎn)的商品的市場(chǎng)指導(dǎo)價(jià)為每件150元,公司的實(shí)際銷(xiāo)售價(jià)格可以浮動(dòng)個(gè)百分點(diǎn)[即銷(xiāo)售價(jià)格],經(jīng)過(guò)市場(chǎng)調(diào)研發(fā)現(xiàn),這種商品的日銷(xiāo)售量(件)與銷(xiāo)售價(jià)格浮動(dòng)的百分點(diǎn)之間的函數(shù)關(guān)系如下:
浮動(dòng) | 0 | 1 | 2 | 3 | … |
銷(xiāo)售量(件) | 24 | 22 | 20 | 18 | … |
若該公司按浮動(dòng)個(gè)百分點(diǎn)的價(jià)格出售,每件商品仍可獲利10%.
(1)求該公司生產(chǎn)每件商品的成本為多少元?
(2)當(dāng)實(shí)際銷(xiāo)售價(jià)格定為多少元時(shí),日銷(xiāo)售利潤(rùn)為660元?[說(shuō)明:日銷(xiāo)售利潤(rùn)(銷(xiāo)售價(jià)格成本)日銷(xiāo)售量];
(3)該公司決定每銷(xiāo)售一件商品就捐贈(zèng)元利潤(rùn)()給希望工程,公司通過(guò)銷(xiāo)售記錄發(fā)現(xiàn),當(dāng)價(jià)格浮動(dòng)的百分點(diǎn)大于時(shí),扣除捐贈(zèng)后的日銷(xiāo)售利潤(rùn)隨的增大而減小,直接寫(xiě)出的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,E為正方形ABCD的邊AB的延長(zhǎng)線上一點(diǎn),DE交AC于點(diǎn)F,交BC于點(diǎn)G,H為GE的中點(diǎn).
求證:FB⊥BH.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,BC=4,BA=5,點(diǎn)D在邊AC上的一動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)D作DE∥AB交邊BC于點(diǎn)E,過(guò)點(diǎn)B作BF⊥BC交DE的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F,分別以DE,EF為對(duì)角線畫(huà)矩形CDGE和矩形HEBF,則在D從A到C的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,當(dāng)矩形CDGE和矩形HEBF的面積和最小時(shí),則EF的長(zhǎng)度為_____.
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