分析：（1）由數學常識可知正常情況下，人們數數順序應為一，二，三，四，五，六，七，八，九 而題中所列順序正好相反，即倒著數，謎底應為“倒數”．
（2）“齊頭并進”的意識是 各個方面同時進行，即各個方面保持平行．謎底為“平行”．
（3）根據生活常識，醫(yī)生在給病人診斷后，會為病人對癥下藥，即為病人開藥方，謎底應為“開方”．
（4）根據生活常識，放風箏時只有線斷了，風箏才會飛跑．謎底應為“線段”．
解答：解：（1）∵由數學常識可知：
正常情況下，人們數數順序應為：
一，二，三，四，五，六，七，八，九
而題中所列順序正好相反，即倒著數，
∴謎底應為“倒數”．
（2）∵“齊頭并進”的意識是
各個方面同時進行，即各個方面保持平行．
∴謎底為“平行”．
（3）∵根據生活常識，
醫(yī)生在給病人診斷后，會為病人對癥下藥，即為病人開藥方，
又∵本題要打一數學名詞
∴謎底應為“開方”．
（4）∵根據生活常識，
放風箏時只有線斷了，風箏才會飛跑．
又∵本題要打一數學名詞
∴謎底應為“線段”．
點評：本題與數學和生活常識結合緊密，需要對這些常識的靈活應用．要注意該類體型．
