500多年前,數(shù)學各學派的學者都認為世界上的數(shù)只有整數(shù)和分數(shù),直到有一天,大數(shù)學家畢達哥拉斯的一個名叫希帕索斯的學生,在研究1和2的比例中項時(若1∶x=x∶2,那么x叫1和2的比例中項),他怎么也想不出這個比例中項值.后來,他畫了一個邊長為1的正方形,設(shè)對角線為x,于是由畢達哥拉斯定理x2=12+12=2,他想x代表對角線的長,而x2=2,那么x必定是確定的數(shù),這時他又為自己提出了幾個問題:

(1)x是整數(shù)嗎?為什么不是?

(2)x可能是分數(shù)嗎?是,能找出來嗎?不是,能說出理由嗎?親愛的同學,你能幫他解答這些問題嗎?

 

【答案】

(1)不是;(2)不是

【解析】

試題分析:(1)根據(jù)比例中項的定義,可知x2=2,結(jié)合無理數(shù)的概念,就能得出x是不是整數(shù)的結(jié)論.

(2)根據(jù)分數(shù)的定義,任何分數(shù)的平方還是分數(shù),即能得出結(jié)論.

(1)不是,∵1<2<4,而x2=2

∴1<x2<4,若x>0,1<x<2,

∴在1和2之間不存在另外的整數(shù).

(2)不是,因為任何分數(shù)的平方不可能是整數(shù).

考點:本題主要考查無理數(shù)和勾股定理

點評:解答本題的關(guān)鍵是熟練掌握無理數(shù)的三種形式:①開方開不盡的數(shù),②無限不循環(huán)小數(shù),③含有π的數(shù).

 

練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

18、500多年前,數(shù)學各學派的學者都認為世界上的數(shù)只有整數(shù)和分數(shù),直到有一天,大數(shù)學家畢達哥拉斯的一個名叫希帕索斯的學生,在研究1和2的比例中項時(若1:x=x:2,那么x叫1和2的比例中項),他怎么也想不出這個比例中項值.后來,他畫了一個邊長為1的正方形,設(shè)對角線為x,于是由畢達哥拉斯定理x2=12+12=2,他想x代表對角線的長,而x2=2,那么x必定是確定的數(shù),這時他又為自己提出了幾個問題:
(1)x是整數(shù)嗎?為什么不是?
(2)x可能是分數(shù)嗎?是,能找出來嗎?不是,能說出理由嗎?親愛的同學,你能幫他解答這些問題嗎?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

500多年前,數(shù)學各學派的學者都認為世界上的數(shù)只有整數(shù)和分數(shù),直到有一天,大數(shù)學家畢達哥拉斯的一個名叫希帕索斯的學生,在研究1和2的比例中項時(若1:x=x:2,那么x叫1和2的比例中項),他怎么也想不出這個比例中項值.后來,他畫了一個邊長為1的正方形,設(shè)對角線為x,于是由畢達哥拉斯定理x2=12+12=2,他想x代表對角線的長,而x2=2,那么x必定是確定的數(shù),這時他又為自己提出了幾個問題:
(1)x是整數(shù)嗎?為什么不是?
(2)x可能是分數(shù)嗎?是,能找出來嗎?不是,能說出理由嗎?親愛的同學,你能幫他解答這些問題嗎?

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

500多年前,數(shù)學各學派的學者都認為世界上的數(shù)只有整數(shù)和分數(shù),直到有一天,大數(shù)學家畢達哥拉斯的一個名叫希帕索斯的學生,在研究1和2的比例中項時(若1:x=x:2,那么x叫1和2的比例中項),他怎么也想不出這個比例中項值.后來,他畫了一個邊長為1的正方形,設(shè)對角線為x,于是由畢達哥拉斯定理x2=12+12=2,他想x代表對角線的長,而x2=2,那么x必定是確定的數(shù),這時他又為自己提出了幾個問題:
(1)x是整數(shù)嗎?為什么不是?
(2)x可能是分數(shù)嗎?是,能找出來嗎?不是,能說出理由嗎?親愛的同學,你能幫他解答這些問題嗎?

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