下面的方格紙中，畫(huà)出了一只“小豬”的圖案(如圖)，已知每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為1．

(1)“小豬”所占的面積為多少？

(2)在右邊的方格紙中作出“小豬”關(guān)于直線(xiàn)DE對(duì)稱(chēng)的圖案(只畫(huà)圖，不寫(xiě)作法)；

(3)以G為原點(diǎn)，GE所在直線(xiàn)為x軸，GB所在直線(xiàn)為y軸，小正方形的邊長(zhǎng)為單位長(zhǎng)度，建立直角坐標(biāo)系，可得點(diǎn)A的坐標(biāo)是(________，________)．

答案：
解析：

　　

　　分析：考查軸對(duì)稱(chēng)圖形與平面直角坐標(biāo)的綜合運(yùn)用．(1)根據(jù)“小豬”所占小方格可求出面積；(2)根據(jù)軸對(duì)稱(chēng)圖形知識(shí)作圖；(3)根據(jù)所建立的直角坐標(biāo)系可求解．


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相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

21、2007年是“金豬年”．下面的方格紙中，畫(huà)出了一個(gè)“小金豬”的圖案，已知每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為1．

（1）“小金豬”所占的面積為
32.5
．
（2）將“小金豬”向右平移13個(gè)單位后，再向上平移3個(gè)單位．請(qǐng)?jiān)谏厦娴姆礁窦堉凶鞒觥靶〗鹭i”兩次平移后的圖案（只畫(huà)圖，不寫(xiě)作法）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下面的方格紙中，畫(huà)出了一個(gè)“小豬”的圖案，已知每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為1．
（1）“小豬”所占的面積為多少？
（2）在上面的方格紙中作出“小豬”關(guān)于直線(xiàn)DE對(duì)稱(chēng)的圖案（只畫(huà)圖，不寫(xiě)作法）；
（3）以G為原點(diǎn)，GE所在直線(xiàn)為x軸，GB所在直線(xiàn)為y軸，小正方形的邊長(zhǎng)為單位長(zhǎng)度建立直角坐標(biāo)系，可得點(diǎn)A的坐標(biāo)是（
 
，
 
）．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

2007年是“金豬年”．下面的方格紙中，畫(huà)出了一個(gè)“小金豬”的圖案，將“小金豬”向右平移13格，請(qǐng)?jiān)诜礁窦堉凶鞒觥靶〗鹭i”平移后的圖案．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2009年黑龍江省綏化市中考數(shù)學(xué)預(yù)測(cè)試卷（5）（解析版） 題型：解答題

（2005•四川）下面的方格紙中，畫(huà)出了一個(gè)“小豬”的圖案，已知每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為1．
（1）“小豬”所占的面積為多少？
（2）在上面的方格紙中作出“小豬”關(guān)于直線(xiàn)DE對(duì)稱(chēng)的圖案（只畫(huà)圖，不寫(xiě)作法）；
（3）以G為原點(diǎn)，GE所在直線(xiàn)為x軸，GB所在直線(xiàn)為y軸，小正方形的邊長(zhǎng)為單位長(zhǎng)度建立直角坐標(biāo)系，可得點(diǎn)A的坐標(biāo)是（______，______）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2005年四川省中考數(shù)學(xué)試卷（課標(biāo)卷）（解析版） 題型：解答題

（2005•四川）下面的方格紙中，畫(huà)出了一個(gè)“小豬”的圖案，已知每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為1．
（1）“小豬”所占的面積為多少？
（2）在上面的方格紙中作出“小豬”關(guān)于直線(xiàn)DE對(duì)稱(chēng)的圖案（只畫(huà)圖，不寫(xiě)作法）；
（3）以G為原點(diǎn)，GE所在直線(xiàn)為x軸，GB所在直線(xiàn)為y軸，小正方形的邊長(zhǎng)為單位長(zhǎng)度建立直角坐標(biāo)系，可得點(diǎn)A的坐標(biāo)是（______，______）．

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