如圖________為數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)圖，________是條形統(tǒng)計(jì)圖，________為折線統(tǒng)計(jì)圖，________是扇形統(tǒng)計(jì)圖.

 

答案：
解析：

D；C；A；B

 


提示：

各種統(tǒng)計(jì)圖的表示方法。

 


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

國(guó)家教育部規(guī)定“中小學(xué)生每天在校體育活動(dòng)時(shí)間不低于1小時(shí)”．為此，某市今年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試體育學(xué)科分值提高到40分，成績(jī)記入考試總分．某中學(xué)為了了解學(xué)生體育活動(dòng)情況，隨機(jī)調(diào)查了720名畢業(yè)班學(xué)生，調(diào)查內(nèi)容是：“每天鍛煉是否超過(guò)1小時(shí)及未超過(guò)1小時(shí)的原因”，所得的數(shù)據(jù)制成了如圖的扇形統(tǒng)計(jì)圖和頻數(shù)分布圖．根據(jù)圖示，解答下列問(wèn)題：
（1）若在被調(diào)查的學(xué)生中隨機(jī)選出一名學(xué)生測(cè)試其體育成績(jī)，選出的恰好是“每天鍛煉超過(guò)1小時(shí)”的學(xué)生的概率是多少？
（2）“沒(méi)時(shí)間”的人數(shù)是多少？并補(bǔ)全頻數(shù)分布圖；
（3）2009年某市初中畢業(yè)生約為4.3萬(wàn)人，按此調(diào)查，可以估計(jì)2009年全市初中畢業(yè)生中每天鍛煉未超過(guò)1小時(shí)的學(xué)生約有多少萬(wàn)人？
（4）請(qǐng)根據(jù)以上結(jié)論談?wù)勀愕目捶ǎ?BR>精英家教網(wǎng)

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

25、某中學(xué)對(duì)八年級(jí)女生仰臥起坐的測(cè)試成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，將數(shù)據(jù)整理好后，畫出如圖所示的頻數(shù)分布直方圖（部分未畫）．已知圖中從左到右第一，第二，第三，第四，第六小組的頻率依次是0.10，0.15，0.20，0.30，0.05，第五小組的頻數(shù)是36，根據(jù)所給的統(tǒng)計(jì)圖回答下列問(wèn)題：
（1）第五小組的頻率是多少？參加這次測(cè)試的女生有多少人？
（2）請(qǐng)補(bǔ)全這個(gè)頻數(shù)分布直方圖，并在直方圖上畫出頻數(shù)分布折線圖；
（3）若次數(shù)在24次（含24次）以上為達(dá)標(biāo)（此標(biāo)準(zhǔn)為中考體育標(biāo)準(zhǔn)），則該校八年級(jí)女生的達(dá)標(biāo)率為多少？
（4）估計(jì)這次測(cè)試的平均成績(jī)和中位數(shù)．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

為了了解中學(xué)生的體能情況，某校抽取了50名學(xué)生，分為五組進(jìn)行1分鐘跳繩測(cè)試，將所得數(shù)據(jù)分布直方圖，如圖所示．其中前四個(gè)小組的頻率依次為0.04，0.12，0.4，0.28，完成下列問(wèn)題．（注：圖中數(shù)據(jù)含低值不含高值）
（1）第四小組的頻數(shù)是多少？
（2）第五小組的頻率是多少？
（3）跳繩個(gè)數(shù)在哪個(gè)范圍內(nèi)的同學(xué)最多？
（4）補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖，并繪出頻數(shù)分布折線圖．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2013年四川省涼山州高級(jí)中等學(xué)校招生考試數(shù)學(xué) 題型：044

小亮和小紅在公園放風(fēng)箏，不小心讓風(fēng)箏掛在樹(shù)梢上，風(fēng)箏固定在A處(如圖)，為測(cè)量此時(shí)風(fēng)箏的高度，他倆按如下步驟操作：

第一步：小亮在測(cè)點(diǎn)D處用測(cè)角儀測(cè)得仰角∠ACE＝β．

第二步：小紅量得測(cè)點(diǎn)D處到樹(shù)底部B的水平距離BD＝a．

第三步：量出測(cè)角儀的高度CD＝b．

之后，他倆又將每個(gè)步驟都測(cè)量了三次，把三次測(cè)得的數(shù)據(jù)繪制成如下的條形統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)圖．

請(qǐng)你根據(jù)兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息解答下列問(wèn)題．

(1)把統(tǒng)計(jì)圖中的相關(guān)數(shù)據(jù)填入相應(yīng)的表格中：

(2)根據(jù)表中得到的樣本平均值計(jì)算出風(fēng)箏的高度AB(參考數(shù)據(jù)：≈1.732，≈1.414，結(jié)果保留3個(gè)有效數(shù)字)．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案